Un hombre bicentenario, Asimov y las 3 leyes de la robótica

Comentaba a principio de curso cómo los robots son toda una demostración de avance tecnológico, casi siempre entendido en términos industriales y quizá no tanto desde el punto de vista informático. La informática también está «ahí dentro» y se llama inteligencia artificial.

En el mundo de la robótica existen tres leyes que un robot debe cumplir, aunque quizá más famosas en el ámbito de la ciencia ficción. Estas establecen que:

  1. Primera Ley. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.
  2. Segunda Ley. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la Primera Ley.
  3. Tercera Ley. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.

¿Cuál es el origen de las tres leyes de la robótica? ¿qué es un androide? ¿se pueden comunicar los robots de igual forma que los humanos? ¿es una buena idea que un robot sea libre? Retomo de nuevo el mundo de la robótica desde un punto de vista más social, a través de una actividad más entretenida y más visual.

Comentamos la película «El hombre bicentenario», basada en el cuento de Isaac Asimov y en la novela basada en el mismo «El hombre positrónico» de Asimov y Robert Silverberg. De Isaac Asimov ya hablé en Esfera TIC compartiendo una entrevista que le hicieron en 1988. En ella, con una visión hacia el futuro, anunciaba el impacto de Internet sobre el proceso de aprendizaje.

Ficha en IMDB | El hombre bicentenario
Actividad | El hombre bicentenario (PDF)
En Tiching | El hombre bicentenario

Fotografía y matemáticas (II): un mundo lleno de mates

Ya ha publicado en Esfera TIC más de una entrada con actividades sobre fotografía, entre retos y maratones. Del aspecto más técnico de este arte, también os contaba la procedencia de los misteriosos números f de las cámaras de fotos. ¿Por qué exactamente siguen la sucesión 1, 1.4, 2, 2.8, 4, 5.6 y no otra? La explicación es matemática.

En esta segunda entrega de «Fotografía y matemáticas» os traigo arte. A través de una recopilación de fotografías, el blog Fotomat plasma varios conceptos, teorías y objetos matemáticos como el de asíntota, número negativo, cilindro, teoría del caos, progresión geométrica, etc. Pasen y vean.

Fotomat | porque la vida esta llena de mates
En Twitter | @notemates

Geometría y hoja de cálculo: del lenguaje matemático al informático

Durante el curso 2010/2011 compartí una serie de materiales sobre Hoja de Cálculo, concretamente 4 fichas de teoría con ejemplos sobre (I) el entorno de OpenOffice Calc y operaciones básicas, (II) sobre el uso de funciones, (III) sobre la reutilización de fórmulas, y (IV) sobre la toma de decisiones utilizando la funciones condicionales y operadores lógicos.

También publiqué varias entradas con materiales y ejercicios de geometría, en particular sobre áreas de figuras planas. En la mayoría de ellas hacía referencia al programa GeoGebra, como en la actividad de «La estrella».

Este año combino los dos temas para proponer una primera actividad de hoja de cálculo. Con el objetivo de practicar las operaciones básicas con hoja de cálculo, he preparado un ejercicio que consiste en transformar fórmulas de cálculo de áreas de figuras planas de lenguaje matemático a lenguaje informático de una hoja de cálculo.

Las fórmulas de geometría plana contienen todos los tipos de operadores básicos (suma, resta, multipliación, división y potencia) que conviene conocer en una hoja de cálculo. Y además de repasar las fórmulas reales, transformar funciones de un lenguaje puramente matemático a otro lenguaje con otra sintaxis, permite revisar conceptos como el uso de los paréntesis o las reglas de precedencia de operadores.

Imagen | Basada en la fotografía de Claus Rebler
Actividad | Geometría con Hoja de Cálculo (PDF)
En Tiching | Geometría con Hoja de Cálculo

VI Premio Espiral de Edublogs 2012: ¡Esfera TIC participa!

Este año Esfera TIC vuelve a participar en los Premios Espiral de Edublogs, ya en su VI Edición. Lo hace en la categoría de «Blog de profesores y profesoras» en la etapa de Educación Secundaria.

Con 150 entradas publicadas, el tipo de contenidos en Esfera TIC ha ido cambiando con el tiempo; por ejemplo, recientemente se ha centrado más en compartir recursos que he ido elaborando para algunas asignaturas. El blog se presenta como:

… un blog de educación centrado en las TIC, muchos de los artículos que se publican presentan las últimas herramientas de comunicación y colaboración virtual, software educativo, sistemas y servicios para la organización personal y en grupo, plataformas para el aprendizaje, materiales educativos, etc. En definitiva, cualquier aspecto que ayude a hacer más fácil el día a día del profesor en un entorno de trabajo cada vez más digital.

En las bases del Premio podéis consultar la información sobre las categorías a las que podéis presentar vuestro blog. Esfera TIC se presenta como «Blog del profesor», que debe ser «un blog individual que esté relacionado con un área o asignatura» (en este blog, informática y matemáticas), «etapa o ciclo concreto» (Educación Secundaria) «y ofrece recursos para otros profesores y elabora materiales didácticos».

Si tienes dudas sobre la categoría a la que presentar tu blog, puedes consultar una guía en forma de esquema que han elaborado. Blogs de profesores, blogs de aula, blogs de centro, etc. Si los contenidos están relacionados con el ámbito didáctico o pedagógico del aula, tienen su espacio en los Premios Espiral.

Las fechas importantes son:

  • Hasta el 20 de abril para presentar candidaturas a cada categoría.
  • 30 de abril: el jurado publicará los finalistas.
  • 11 de mayo: publicación de resultados finales.
  • 2 de junio: entrega de premios durante la Jornada Espiral en Madrid.

Web Oficial | Premio Espiral Edublogs 2012