Las TIC para desconectar: 4 propuestas de tecnología al aire libre

De pronto nos encontramos disfrutando de un tiempo para el descanso en forma de vacaciones, de fin de semana o una jornada libre que no esperábamos. No importa cuántos días. La cuestión es que prometemos desconectar. ¿Lo hacemos realmente?

Si desconectar es cambiar de lugar y actividad para dejar atrás la rutina de trabajo, eso lo sabemos hacer muy bien; no cuesta demasiado si tenemos la oportunidad. No resulta sin embargo tan fácil apagar de vez en cuando el móvil, la tablet, la consola de videojuegos o el televisor. A veces tengo la impresión de que todavía hay quien en vacaciones está más pegados a su móvil que en días normales. Pero decimos que desconectamos.

Mejor ser honesto y pactar con uno mismo. También podemos usar adecuadamente la tecnología para desconectar y es por eso que propongo 4 usos de las TIC al aire libre. Porque descanso y tecnología no son incompatibles: en el equilibrio está la clave.

1. Saca tu cámara a pasear

Cámara réflex en la naturaleza

Las cámaras ya se quedan en casa. Ya casi nadie las saca a pasear. Sus dueños se van fuera de vacaciones varias días y prefieren hacer fotografías con sus smartphones, que tienen tropecientos megapíxeles y la resolución de las instantáneas es más que suficiente.

Es cierto que con los nuevos teléfonos móviles podemos capturar imágenes de gran calidad, con la ventaja de poder compartirlas inmediatamente a través de aplicaciones de redes sociales. Además, caben en un bolsillo y no necesitamos llevar una segunda cámara. Efectivamente, parece que las cámaras compactas o réflex están ya en un segundo plano, son la segunda opción, el segundo plato. Pobres…

Que alguien decida dejar en casa una cámara compacta, es algo que puedo llegar a comprender. Los smartphones de última generación los superan con creces en prestaciones. Pero «olvidar» en el armario una réflex de varios cientos de euros, tiene delito. En cualquiera de los dos casos, la próxima vez que salgas de viaje, saca tu cámara a pasear. Y también el manual.

¿Alguna vez has leído las instrucciones de tu cámara de fotos? De hecho, ¿sabes dónde guardaste ese librillo que explica todos las funciones de tu réflex o compacta? Leer el manual de los nuevos gadgets que adquirimos no es algo habitual. Sin embargo es algo que recomiendo hacer, especialmente con las cámaras de fotos. Encontrarás en sus páginas infinidad de opciones de tu cámara que desconocías y te preguntarás cómo has tardado tanto tiempo en abrir ese libro que resuelve tantos misterios de números y abreviaturas.

El periodo de vacaciones es el momento idóneo para experimentar con nuestra cámara y exprimir al máximo sus posibilidades. Haz una lectura de las funciones principales antes de salir de viaje, y una vez llegues a tu destino, llévala a los sitios que vayas a visitar. Es la ocasión perfecta para aprender haciendo.

Y ya en casa… Revisar y organizar nuestros álbumes fotográficos digitales puede ser una actividad entretenida si se hace con calma y sin prisas, disfrutando de las imágenes a medida que recordamos momentos pasados. Seguro que puedes encontrar un hueco en tus días libres para poner un poco de orden, e incluso realizar algunos retoques fotográficos de alguna de tus instantáneas. Además, no estaría de más aprovechar para hacer una selección de fotografías para revelar, algo que se está perdiendo en los últimos años.

2. Lecturas TIC en papel

Lectura con e-book y libro tradicional

Si realmente queremos innovar con el uso de las TIC, es casi una obligación estar al día en materia de tecnología, además de saber localizar y seleccionar aquellos recursos que mejor se adaptan a nuestras necesidades.

Leer blogs de temática TIC es una muy buena opción. La blogosfera de la educación crece constantemente y en ella encontramos infinidad de artículos sobre recursos y metodología para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.
Para seguir estas lecturas utilizamos generalmente nuestro ordenador o nuestra tablet, siempre con el «riesgo» de encontrar algún enlace interesante (o no tanto) y que podamos empezar a navegar sin rumbo fijo por Internet.

Este artículo trata del uso de la tecnología al aire libre. Y es que también podemos leer «desconectados». De hecho, es recomendable hacerlo de vez en cuando para evitar distracciones. Es obvio que no es necesario estar en Internet para leer sobre tecnología. Hay muchísimos libros sobre TIC y educación y otras tantas revistas sobre informática e Internet que podemos llevar a la playa, a la montaña o al parque.

¿Mis recomendaciones? Una revista interesante era «PC Actual». Y digo “era” porque desafortunadamente dejo de publicarse en papel (como dejó de imprimirse también PC World). De vez en cuando leo «Personal Computer & Internet», «Computer Hoy» o «Gadget». Son publicaciones que resumen bien las últimas novedades en cuestiones de informática e Internet. Y si en tus vacaciones o en tu día libre quieres leer algún libro sobre «Educación y TIC», son varios los que ya he recomendado en este blog. Por ejemplo: «Enseñar a nativos digitales» de Mark Prensky o «50 cosas que hay que saber sobre el mundo digital» de Tom Chatfield, pueden ser una buena elección.

En días de desconexión no hay nada mejor que leer en papel (también en tu lector de e-books). Así que elige tu revista o tu libro y encuentra un buen lugar para disfrutar de tu lectura.

3. En forma con tu smartphone

Correr con un smartphone

Las tiendas de aplicaciones móviles Apple Store, Google Play o Windows Phone, ya tienen en su lista de aplicaciones al menos una sección dedicada a la «salud y bienestar», al «estilo de vida» o a la «forma física»; indicador de que este tipo de programas tienen su público.

Aprovechando que no son pocos los que salen a hacer deporte sin su teléfono móvil, muchas empresas de desarrollo de aplicaciones vieron hace años una gran oportunidad en este perfil de usuario. Existe en la actualidad un extenso catálogo de aplicaciones móviles para monitorizar nuestra actividad física, especialmente para el running (en español, «correr», por si se nos ha olvidado el verbo…).

RunKeeper, Endomondo, Nike+ Running, Sport Tracker o Runtastic con solo parte de la oferta de aplicaciones. Son quizá las más populares entre corredores que quieren registrar y compartir sus rutas y marcas. Hay que reconocer que la combinación de dispositivo móvil, aplicación, GPS e Internet, ha añadido algo nuevo a la práctica del deporte. Ha incorporado un componente que lo hace más social; virtualmente hablando. Hay quienes encuentran la motivación compartiendo su progreso y sus logros en Facebook o Twitter semana a semana.

Salir a correr solo o en grupo, y participar o no en una carrera, sigue siendo una elección personal, aunque también es cierto que Internet algo ha tenido que ver con el éxito de convocatoria de algunos eventos deportivos. Corrí la Maratón de Barcelona el pasado 16 de marzo, y puedo decir que toda la información de la organización del evento se movía principalmente en las redes sociales meses antes, tanto por los organizadores como por parte de los propios miembros de estas comunidades. Siguiendo la etiqueta #MaratóBCN, se podían filtrar en las redes sociales cientos de mensajes de corredores que preparaban esta carrera y que compartían sus entrenamientos, precisamente utilizando este tipo de aplicaciones móviles para registrar recorridos y tiempos.

Si compartiendo tus logros con tus amigos encuentras la motivación, ponte las zapatillas, coloca tu móvil y… ¡sal a correr!

4. Organiza «tu» música: una colección para cada momento

Dos jóvenes escuchan música

La música te puede acompañar en el momento de hacer fotos, correr, pasear o leer. Bien sea para hacerte compañía o simplemente por el placer de escuchar música, es posible que tu catálogo necesite algo de orden.

No importa si organizas tu música en servicios como Spotify, en iTunes o simplemente en una carpeta de archivos en formato MP3. Seguramente esté todo lo que te gusta escuchar. Muy distinto es que aquello esté medianamente organizado. ¿Por género? ¿por título? ¿por cantante? ¿por año? ¿por listas personalizadas? Esta última suele ser la forma habitual de poner un poco de orden a los temas musicales que más nos gustan. Sin embargo, suele haber bastante caos en estas playlists, por no decir que a veces quedan abandonadas, apenas sin actualizar (espero no ser el único).

Organizar “nuestra” música quizá nos lleve un buen rato, pero la recompensa será grata. Cada uno tiene su forma particular de agrupar las canciones, pero un sistema que resulta muy práctico es crear diferentes listas de reproducción según el «estado de ánimo» o el «momento del día». De este modo, disponer de una playlist para cada acción — «Correr», «Pasear», «Leer», «Pensar», «Estudiar», «Dormir» — puede resultar muy útil.

Organiza tus canciones, cárgalos en tu reproductor, ponte tus auriculares, sal de casa y disfruta de la música.

Fotografía «Fotografía» | «Las Rotas» de Enrique Benimeli
Fotografía «Running» | «Stylin’ Young Woman» de Chris Hunkeler
Fotografía «Lectura» | «Paperback Book vs. Amazon Kindle» de Megan Trace
Fotografía «Música» | «Sharing music, Roman style» de Ed Yourdon

«50 cosas que hay que saber sobre el mundo digital», de Tom Chatfield

Redes sociales, web 2.0, streaming, privacidad en la red, crowdsourcing, la nube, smartphones, realidad aumentada, Internet de las cosas, … Nuestro día a día se llena de nuevos términos y conceptos, muchos de ellos en inglés, que nos vemos obligados a ir aprendiendo para seguir avanzando en nuestro trabajo. En el ámbito de la educación, muchas de las soluciones innovadoras pasan necesariamente por las tecnologías de la información y la comunicación, así que no queda otro remedio que subirse al tren de las TIC si queremos hacer las cosas de un modo diferente en este mundo cada día más digital.

El libro

Empiezo el año recomendando un libro que precisamente consigue acercar de una forma muy amena una serie de conceptos sobre tecnología digital. Como su título indica, se trata de «50 cosas que hay que saber sobre el mundo digital». Desde cuestiones fundamentales como la historia y funcionamiento de Internet, la World Wide Web (WWW) o el e-mail, hasta temas de actualidad sobre tecnología digital: los mundos virtuales, la neutralidad de la red o la web semántica. El texto analiza el presente y futuro del mundo digital, de sus aplicaciones y tendencias.

FICHA DEL LIBRO

Título: 50 cosas que hay que saber sobre el mundo digital

Autores: Tom Chatfield

Editorial: Ariel

Colección: Ariel 50 cosas

Fecha de publicación: 02/04/2012

ISBN: EAN13: 9788434400559

Número de páginas: 250

Encuadernación: Rústica con solapas (14,50 x 23,00 cm)

PVP: con IVA aprox. 19,50 €

Mi valoración (1-5): 4

Comprar en: Casa del Libro | FNAC | Amazon.es

Resumen del libro

En la ficha del libro de la web de la editorial encontramos una sinopsis e información sobre el autor.

«Hemos entrado de lleno en la revolución digital y aún así, la mayoría seguimos perdidos entre neologismos inteligibles, aplicaciones incomprensibles y tecnología efímera. Entender qué está sucediendo y hacia dónde evoluciona la cultura y la comunicación es de imperiosa necesidad. Este libro te introduce en los principales conceptos e ideas que vertebran el mundo digital. Desde los más fundamentales y conocidos como la World Wide Web o el email, hasta los que condicionarán la economía y la ciencia del futuro, como el Crowdsourcing, e-comercio, la informática en la nube o los smartphones. Sin embargo, en el estudio del mundo digital, cabe tener en cuenta otros aspectos. El crecimiento, la mejora y la libertad no son valores que debemos dar por seguros. Internet es también terreno abonado para lo mejor y lo peor del ser humano: los tramposos y los generosos, los artistas y los burletas, los emprendedores y los depredadores. Todo ello no hace más que reforzar la necesidad de comprender su historia, sus estructuras, su potencial y sus posibilidades futuras. Marketing online, analítica web, comercio digital, eGobiernos, web semántica? Saber qué significa cada uno de estos términos es imprescindible para tener una noción mínima de los cambios sociales, económicos y culturales que se ciernen sobre nosotros.»

Biografía del autor

«Tom Chatfield es un experto en mundo digital. Tiene un doctorado por la universidad de Oxford y ha trabajado para empresas como Google y la BBC. Es editor de la revista Prospect Magazine, y colabora habitualmente en medios de gran prestigio como el Observer, Independent y Sunday Times. Se doctoró por el St. John’s College de Oxford y es autor de otros tres libros sobre tecnología y medios digitales, entre los que destaca Fun, Inc, un ensayo sobre la cultura de los videojuegos.»

Ficha del libro | «50 cosas…» en Enlaces Editoriales
Web del autor | Tom Chatfield
El autor en Twitter | @TomChatfield

«Enseñar a nativos digitales», de Marc Prensky

Esta semana recomendaba a las familias el libro «Redes sociales. Manual de supervivencia para padres». Ahora es el turno de los profesores con «Enseñar a nativos digitales», de Marc Prensky, la segunda de mis recomendaciones de lectura para este verano.

Prensky fue quien acuñó los términos de «nativo» e «inmigrante» digital, para describir a dos generaciones muy diferentes, especialmente en lo que a aprendizaje se refiere. El autor propone en su libro un modelo de pedagogía innovador en el que los alumnos se especializan en la búsqueda y presentación de contenidos a través de la tecnología.

Aunque no resulta sencillo marcar la frontera que defina si alguien es o no un nativo digital, podemos al menos afirmar que es aquella persona que nació cuando ya existía la tecnología digital (con más fuerza, desde 1980) y que en su infancia utilizó ordenadores, teléfonos móviles y otros dispositivos electrónicos en casa, en la escuela y durante el tiempo de ocio.

No cabe duda que la niña que aparece en el vídeo es un nativo digital. Observa cómo se empeña en echar un vistazo a la revista… de otra forma (la propia de su generación).

Los nativos digitales se sienten cómodos con la información presentada en formato digital. Se caracterizan por tomar decisiones rápidas, son multitarea, sobre todo si hay tecnología de por medio, haciendo siempre antes de preguntar. Son capaces de deducir el funcionamiento de un dispositivo electrónico; no necesitan (y no quieren) leer las instrucciones de manejo de ningún aparato, por lo que siempre prefieren el formato imagen al formato texto. En redes sociales y otros servicios de Internet, comparten información con naturalidad, también aquella que los «inmigrantes digitales» podrían considerar de carácter privado. Los nativos digitales socializan en la Red.

Los nativos digitales utilizan tecnología digital, pero no cualquier tecnología. Los niños del siguiente vídeo parecen tener serias dificultades para reconocer algunos aparatos electrónicos que en nuestra época considerábamos todo un avance tecnológico (y lo era).

Las primeras diapositivas de la vídeo-presentación sobre sociales y seguridad en Internet que compartía hace unos días, están dedicadas precisamente a tecnología y nativos digitales, exponiendo las ventajas del uso de la tecnología en el aprendizaje. Lo cierto es que estamos viendo que la formación tiene lugar cada vez más en un contexto digital. Tiene sentido, puesto que también la tecnología está presente en los puestos de trabajo que van a desempeñar aquellos que ahora se están formando. Por otro lado, utilizando las tecnologías se desarrollan otras competencias, otras capacidades. Más tecnología significa otras formas de comunicación y acceso a más recursos. Y además entretiene.

 

El libro

«Enseñar a nativos digitales» pertenece a la colección «Innovación educativa» de la editorial SM, que recoge las aportaciones más significativas e innovadoras en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje.

FICHA DEL LIBRO

 

Título: Enseñar a nativos digitales

Autores: Marc Prensky

Editorial: Ediciones SM

Fecha de publicación: 2011

ISBN: 9788467552287

Número de páginas: 240

Formato: Tapa blanda

PVP: aprox. 20.00 €

Mi valoración (1-5): 4

Leer el primer capítulo (desde SM): Enseñar a nativos digitales (Capítulo 1)

Comprar en: Casa del Libro | FNAC | Amazon.es

Resumen del libro

SM publica Enseñar a nativos digitales, el primer libro de Marc Prensky traducido y publicado íntegramente en España.

Prensky, que acuñó los términos nativo e inmigrante digital, presenta un intuitivo e innovador modelo de pedagogía de la coasociación, en el que los alumnos se especializan en la búsqueda y presentación de contenidos a través de la tecnología, mientras que los profesores se ocupan de guiar a los estudiantes, proporcionándoles preguntas y contextos, diseñando el proceso de aprendizaje y garantizando su calidad.

Enseñar a nativos digitales será el primer libro de la Biblioteca Innovación Educativa de SM, que recoge las aportaciones más significativas e innovadoras en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje.

Entrevista a Marc Prensky en el programa Redes

Entrevista a Marc Prensky en el programa Redes, en La2 de RTVE, con Eduard Punset.

El libro | Enseñar a nativos digitales
La entrevista | E. Punset entrevista a M. Prensky
Vídeos | Niña con revista | Niños tecnología ’80
Foto niños con tablet | student_ipad_school – 125 de Brad Flickinger

Libro: «Redes sociales. Manual de supervivencia para padres»

No me gustaría irme de vacaciones sin recomendar alguna lectura de verano. El libro que propongo es una completa guía de supervivencia para aquellos padres que quieran aprender más sobre este fenómeno de las redes sociales. Se trata de un manual elaborado por Charo Sádaba (@csadaba) y Xavier Bringué (@xbringue), profesores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

En la vídeo-presentación sobre «Redes sociales y seguridad en Internet» que presentaba ayer, se insiste en varias ocasiones en la conveniencia de que las familias muestren interés por «conocer» y «aprender». Y un buen punto de partida es la lectura de este libro, que recomiendo al final de la presentación; muy práctico para comprender el éxito de las redes sociales, por qué atraen a los jóvenes, las oportunidades que ofrecen y los riesgos que conllevan.

FICHA DEL LIBRO

 

Título: Redes sociales. Manual de supervivencia para padres

Autores: Charo Sádaba y Xavier Bringué

Editorial: Viceversa

Fecha de publicación: 15/09/2011

Género: Ayer y hoy

ISBN: 978-84-92819-83-6

EAN: 9788492819836

Número de páginas: 176

Formato: 13,5 x 22 cm

PVP: 15.00 €

Mi valoración (1-5): 4

Comprar en: Viceversa Editorial | Amazon.es

 

Resumen del libro

¿Te preocupa que tu hijo pase cada vez más tiempo en contacto con sus «amigos» de la red?

Las redes sociales son hoy una realidad cada vez más generalizada, y el impacto que están teniendo en cómo nos relacionamos con los demás, y de un modo muy particular en los menores, hace necesaria una reflexión sobre los orígenes de las redes sociales que nos permita entender su aportación y también sus límites.
Nuestros hijos han nacido ya inmersos en esta revolución tecnológica y usan de forma natural y sin esfuerzo las distintas herramientas que Internet pone a su alcance. Como padres responsables, nuestra tarea debería ser educar a nuestros hijos en el uso adecuado de las redes sociales, así como proporcionarles herramientas para que eviten los distintos peligros.
Charo Sádaba y Xavier Bringué, especialistas en temas de comunicación entre los jóvenes, nos introducen en las redes sociales, explicándonos su origen, los distintos tipos, términos y conceptos y nos exponen por qué se han convertido en un fenómeno de masas, en especial entre los menores. Asimismo, nos muestran cuáles son las oportunidades que nos ofrecen, así como los riesgos, para finalmente ofrecernos algunas recomendaciones de cuál debería ser nuestra actitud en casa y algunos consejos de gran utilidad.

Enlaces | Redes sociales. Manual de supervivencia para padres (Viceversa Editorial)

Colección: El mundo es matemático

Los que leéis Esfera TIC desde hace tiempo, sabéis de la afición de su autor por los enigmas y desafíos matemáticos. Desde finales de enero, con el diario El Mundo, sale cada domingo la serie de libros de la colección «El mundo es matemático» de la editorial RBA, que «nos enseña a descubrir las matemáticas de nuestro día a día».

Los libros se pueden encontrar por separado en las estanterías de alguna librería; aunque quizá no sea fácil encontrarlos todos. De hecho, antes de empezar la colección, ya había adquirido algunos títulos que me parecían interesantes, como «Matemáticos, espías y piratas informáticos» o «El enigma de Fermat» (hace unas semanas compartía una actividad sobre Fermat y otros matemáticos de la historia).


FICHA DE LA COLECCIÓN

 

Título: El mundo es matemático

Autores: Varios

Editorial: RBA

Fecha de publicación: 2011

Colección: 40 libros

Idioma: Español

Disponible en: promoción del diario El Mundo

Mi valoración (1-5): 4

La colección consta de 40 ejemplares y hasta le fecha han salido a la venta los 11 primeros, todos ellos realmente interesantes y llenos de curiosidades matemáticas. Si tuviera que destacar algunos, serían: «Los números primos. Un largo camino al infinito «, «Los secretos del número Pi. ¿Por qué es imposible la cuadratura del círculo?» o «El enigma de Fermat. Tres siglos de desafío a la matemática». Y sobre este último tema, aprovecho para recomendar el libro «El enigma de Fermat», de Simon Singh.

Los libros pueden ser fuente de inspiración para proponer infinidad de actividades diferentes para el aula de matemáticas. Como comentaba, los libros de la colección incluyen muchísimas curiosidades en cada una de las áreas de las matemáticas, que pueden tener aplicación práctica en forma de ejercicios o prácticas en talleres.

Incluye varios títulos para proponer actividades en las asignaturas de informática o tecnología: varios capítulos de los libros pueden ser un buen punto de partida: «Matemáticos, espías y piratas informáticos. Codificación y criptografía», «Mapas del metro y redes neuronales. La teoría de grafos» o «Mentes, máquinas y matemáticas. La inteligencia artificial y sus retos».

A continuación, la lista completa de títulos con la fecha de entrega, concretamente para el diario El Mundo, aunque me consta que el diario Las Provincias empezó un poco más tarde la colección:

  1. La proporción áurea. El lenguaje matemático de la belleza (29/01/2012)
  2. Matemáticos, espías y piratas informáticos. Codificación y criptografía (05/02/2012)
  3. Los números primos. Un largo camino al infinito (12/02/2012)
  4. Cuando las rectas se vuelven curvas. Las geometrías no euclideas (19/02/2012)
  5. La secta de los números. El teorema de Pitágoras (26/02/2012)
  6. La cuarta dimensión. ¿Es nuestro universo la sombra de otro? (04/03/2012)
  7. Los secretos del número Pi. ¿Por qué es imposible la cuadratura del círculo? (11/03/2012)
  8. Prisioneros con dilemas y estrategias dominantes. Teoría de juegos (18/03/2012)
  9. El enigma de Fermat. Tres siglos de desafío a la matemática (25/03/2012)
  10. Una nueva manera de ver el mundo. La geometría fractal (01/04/2012)
  11. Mapas del metro y redes neuronales. La teoría de grafos (08/04/2012)
  12. La armonía es numérica. Música y matemáticas (15/04/2012)
  13. La certeza absoluta y otras ficciones. Los secretos de la estadística (22/04/2012)
  14. La verdad está en el límite. El cálculo infinitesimal (29/04/2012)
  15. Del ábaco a la revolución digital. Algoritmos y computación (06/05/2012)
  16. La burla de los sentidos. El arte visto con ojos matemáticos (13/05/2012)
  17. Al otro lado del espejo. La simetría en matemáticas (20/05/2012)
  18. Un descubrimiento sin fin. El infinito matemático (27/05/2012)
  19. Hipotecas y ecuaciones. Las matemáticas de la economía (03/06/2012)
  20. La creatividad en matemáticas. Cómo funciona una mente maravillosa (10/06/2012)
  21. Números notables. El 0, el 666 y otras bestias numéricas (17/06/2012)
  22. El sueño de la razón. La lógica matemática y sus paradojas (24/06/2012)
  23. Las mil caras de la belleza geométrica. Los poliedros (01/07/2012)
  24. La conquista del azar. La teoría de probabilidades (08/07/2012)
  25. Ideas fugaces, teoremas eternos. Grandes problemas de las matemáticas (15/07/2012)
  26. El sueño del mapa perfecto. Cartografía y matemáticas (22/07/2012)
  27. La poesía de los números. El rol de la belleza en matemáticas (29/07/2012)
  28. Las matemáticas de la vida. Modelos numéricos para la biología y la ecología (05/08/2012)
  29. Curvas peligrosas. Elipses, hipérbolas y otras maravillas geométricas (12/08/2012)
  30. La música de las esferas. Astronomía y matemáticas (19/08/2012)
  31. La vida secreta de los números. Temas curiosos de las matemáticas (26/08/2012)
  32. La mariposa y el tornado. Teoría del Caos y cambio climático (02/09/2012)
  33. Mentes, máquinas y matemáticas. La inteligencia artificial y sus retos (09/09/2012)
  34. El arte de contar. Combinatoria y enumeración (16/09/2012)
  35. Hasta que el álgebra nos separe. La teoría de grupos y sus aplicaciones (23/09/2012)
  36. Formas que se deforman. La topología (30/09/2012)
  37. Mujeres matemáticas. De Hipatia a Emmy Noether (07/10/2012)
  38. Las medidas del mundo. Calendarios, longitudes y matemáticas (14/10/2012)
  39. El club de los matemáticos. Los congresos internacionales (21/10/2012)
  40. Planeta matemático. Un viaje numérico por el mundo (28/10/2012)

Enlaces | El mundo es matemático – RBA | Promociones de El Mundo | Promociones Las Provincias

Libro: Técnicas de enseñanza con Moodle 2.0

FICHA DEL LIBRO

Título: Técnicas de enseñanza con Moodle 2.0

Autores: William Rice, Susan Smith Nash

Editorial: Anaya Multimedia

Fecha de publicación: 2010

ISBN: 978-84-415-2912-0

Número de páginas: 224

Lengua: Español

Lo encontrarás en: FNAC, Casa del Libro, Amazon o en tu librería más cercana.

Mi valoración (1-5): 3

Encontramos en Internet gran cantidad de documentación y otros recursos sobre Moodle. En muchos de los artículos se detallan aspectos técnicos de la popular plataforma para implantar Aulas Virtuales en centros educativos. Existe mucha información sobre qué hacer con Moodle, pero no tanto sobre cómo hacer.

Los que utilizamos Moodle a diario sabemos que cuenta con funciones para la gestión de alumnos y calificaciones, y diferentes alternativas para la publicación de recursos y actividades. Podemos subir archivos con apuntes y ejercicios, crear consultas, cuestionarios y encuestas, consultar informes de actividad, publicar tareas para solicitar la entrega de trabajos; podemos disponer de wikis, foros, chats, tutorías, etc. Pero, ¿cómo combinar de la mejor forma todas estas herramientas para contar realmente con una plataforma virtual para el aprendizaje?

Quería recomendar en esta ocasión el libro «Técnicas de enseñanza con Moodle 2.0» de la editorial Anaya. Ya compartí hace unos meses otro libro sobre Moodle, de la misma editorial, pero más centrado en aspectos técnicos de configuración y de funciones disponibles en la plataforma. Cabe destacar que este segundo libro, sobre metodología con Moodle, pretende motivar a estudiantes de todos los niveles y estilos de aprendizaje, desarrollar estrategias didácticas, utilizar las características de las redes sociales y la Web 2.0, además de utilizar nuevas estrategias de evaluación y crear cuestionarios.

En sus más de 200 páginas se presentan las claves para desarollar un curso en línea eficaz, aconsejando sobre la selección y organización del material didáctico en el Aula Virtual. Por otro lado se proponen ejemplos de aplicación de las actividades colaborativas disponibles y se introducen aspectos sobre evaluación.

Cuando existe tanta información en Internet, especialmente de un sistema tan completo como Moodle, a veces conviene tener a mano un libro que presenta lo fundamental y que presenta ejemplos prácticos de aplicación. Y creo que este libro puede ser un buen punto de partida para aprender a usar el Aula Virtual, al menos como recurso complementario para cualquiera de las asignaturas.

El blog en tu libro electrónico

Desde hoy puedes leer todos los artículos del blog en su versión para libro electrónico, concretamente en formato ePub (acrónimo de la expresión «electronic publication», publicación electrónica en español). Los lectores de libro electrónico, los ebooks que tan de moda están últimamente y que tanto se han vendido estas fiestas, permiten almacenar miles de libros en formato digital para leer luego con una comodida y nitidez sorprendente. Al menos esa fue mi impresión cuando tuve uno en mis manos por primera vez.

Los contenidos del blog en el lector de libro elecrónico se muestran cronológicamente, incluyendo también las imágenes, si las hay, de cada artículo. Para producir el archivo que contiene el libro electrónico (ebenimeli-edublog.epub), de momento utilizo el plugin wp2epub para WordPress, que convierte automáticamente todas las entradas publicadas al formato ePub y que cuenta con algunas opciones para especificar el título, autor y algún dato más sobre el blog. Al parecer no es la única herramienta que permite generar un libro electrónico a partir del blog, pero no he tenido oportunidad de probar otras. Si alguien ha experimentado con alguna, agradezco cualquier sugerencia.

Quizá sea práctico disponer del blog en formato de ebook especialmente para aquellas entradas de «sólo texto», donde lo importante es el contenido y no tanto los enlaces (el ebook no está pensado para navegar por Internet) o imágenes (que no aparecen en color, con toda la calidad). En cualquier caso, siempre es interesante ofrecer otro formato además de la suscripción RSS o por correo electrónico.

Descargar el blog: ebenimeli-edublog.epub

Imagen: SR: The EInk display de bfishadow

Libro: La Última Respuesta

FICHA DEL LIBRO

Título: La última respuesta

Autores: Álex Rovira y Francesc Miralles

Editorial: Plaza & Janes

Fecha de publicación: octubre de 2009

Colección: Exitos

ISBN: 9788401337307

Número de páginas: 416

Lengua: Español

Lo encontrarás en: FNAC, Casa del Libro, Amazon o en tu librería más cercana.

Mi valoración (1-5): 3

«La última respuesta» es la obra ganadora del VIII Premio de Novela Ciudad de Torrevieja 2009. Aunque esperaba algo más del libro en lo que a biografía de Einstein se refiere, debo reconocer que la novela puede despertar el interés del lector especialmente con algunas de las historias y curiosidades sobre la vida del científico alemán, siempre bien hiladas con cada uno de los viajes de los personajes por los lugares donde vivió y trabajó Albert Einstein.

Sinópsis del autor

¿Ocultó Albert Einstein una fórmula capaz de cambiar el destino de las personas?

Se cumplen cien años de la Teoría de la Relatividad, que Albert Einstein enunció en la fórmula E=mc². Esta novela juega con la posibilidad de que el famoso premio Nobel hubiera ocultado una derivada de esta ecuación, que hubiera revolucionado la concepción del universo. Si con la Teoría de la Relatividad Robert Oppenheimer desarrolló la bomba atómica que cambió la historia, segó miles de vidas inocentes e inició la carrera armamentística más brutal y absurda de la humanidad, ¿qué ocurriría si Einstein hubiera revelado su última teoría? ¿Y cómo es posible que, hasta ahora, nadie se haya dado cuenta de la última respuesta?

Javier, un guionista de radio y Sarah, una especialista en el genio alemán, comenzarán la búsqueda de esta última respuesta, una peripecia llena de peligros y sorpresas que los llevará a los lugares en que vivió, trabajó, sufrió y amó el premio Nobel más famoso de la historia.

La última respuesta es un thriller científico que acerca al lector a los aspectos más desconocidos de la biografía de Einstein, con sus luces y sus sombras, como el abandono del genio de su hija primogénita; y propone una reinterpretación de su pensamiento y de su legado científico.

Libro: Moodle. Desarrollo de cursos e-learning

Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los profesores crear comunidades de aprendizaje online, conocidas también como LMS (Learning Management System, Sistema de Gestión del Aprendizaje). Si lo que necesita tu centro educativo es algún tipo de Aula Virtual, Moodle es sin duda la solución.

Probablemente por su aspecto, la primera impresión quizá no sea la de estar ante un gran sistema de gestión de cursos. No destaca precisamente por ser espectacular en la navegación web y el acceso a todas las opciones no resulta especialmente intuitivo. Sin embargo, con paciencia, interés y mucho café, podemos ir conociendo poco a poco todas y cada unas de las posibilidades que nos ofrece esta plataforma. Por ello, antes de empezar, es más que recomendable leer algo sobre este LMS. Aunque el sistema cuenta con su documentación de ayuda en línea (Moodle Docs) no está de más recomendar algún libro que trate el tema en profunidad.

Uno de ellos es:
Moodle. Desarrollo de cursos e-learning
Autor: William H. Rice IV
Editor: Anaya Multimedia
Fecha de publicación: abril de 2010
ISBN: 9788441527485

El libro empieza con algunas indicaciones técnicas para la instalación y configuración de Moodle (administración, extensiones, autenticación, idioma, …) para luego meterse de lleno en la creación de cursos: incorporación de materiales estáticos (documentos, páginas web, etc.), interactivos (tareas, lecciones, consultas, cuestionarios, etc.) y sociales (chats, fotos, wikis, etc.), así como el uso de herramientas de generación de informes y gestión de calificaciones para el profesor.

Puedes adquirirlo en: FNAC | Casa del Libro | Amazon