10 recursos TIC sobre el Titanic

El 15 de abril de 1912, hace exactamente 100 años, el Titanic se hundía a 4000 metros de profundidad en el Atlántico Norte. Cinco días antes había iniciado su viaje inaugural partiendo desde Southampton (Inglaterra) con destino a Cherburgo, Queenstown, y finalmente a Nueva York. El 14 de abril, a las 23:40, el buque chocaba con un iceberg al sur de las costas de Terranova produciéndose el terrible siniestro que se cobraría la vida de 1517 personas.

Los informativos y periódicos se han llenado estos días con especiales recordando el trágico suceso. Desde Esfera TIC comparto varios recursos digitales que pueden ayudar a comprender el hundimiento del barco de pasajeros más grande y lujoso del mundo en aquel tiempo.

1. La historia del Titanic en Wikipedia

En Wikipedia, la enciclopedia libre, hay publicado un completo artículo contando la historia del buque. Utilizando la herramienta de «creación de libros», se puede exportar el artículo a formato PDF y descargar las más de 20 páginas que ofrecen detalles del barco, el viaje y su hundimiento.

2. Infografías

«Titanic: la leyenda sumergida» ofrece detalles sobre algunos personakes, el trayecto y la ubicación de los restos tras el hundimiento. Se publicó en el diario ADN de Cali del 13 de abril de 2012.

En la infografía «Titanic by the numbers», que encontré en History.com, se dan varios detalles sobre recursos humanos y tiempo necesarios para la construcción del buque, además de ofrecer algunas curiosidades sobre qué había abordo.

3. El Titanic en proporción: tamaño y profundidad de hundimiento

El Titanic tenía 269,06 metros de eslora y 28,19 metros de manga, con una capacidad para 3547  pasajeros. No siempre es fácil imaginar las dimensiones de semejante buque. Verlo en proporción, como en la siguiente imagen, puede ayudar a hacerse una idea.

El Titanic se hundió en el Atlántico Norte. En este gráfico sobre profundidades de lagos y océanos, aparece en el centro el hundimiento del Titanic a 4000 metros de profundidad.

4. El Titanic en Google Earth

Con la versión 5 de Google Earth podemos sumergirnos bajo el océano para visitar los restos del hundimiento del Titanic.

5. El viaje del Titanic, minuto a minuto en Twitter

Al igual que podemos seguir minuto a minuto en Twitter la narración de la II Guerra Mundial, a alguien se le ocurrió la idea de hacer lo propio con el viaje del Titanic. Podéis seguirlo en @TitanicRealTime.

6. Inmersión virtual

Discovery Channel ofrece este simulador para realizar una inmersión virtual hasta los restos del Titanic a 4000 metros.

7. Documental

El documental «Misterios del Titanic» (Ghosts of the Abyss) de 2003, dirigido por James Cameron, sobre las distintas inmersiones submarinas que muestran el estado actual del Titanic.

8. Datos demográficos de los pasajeros

En este artículo encontré varios datos demográficos interesantes sobre la tripulación y pasajeros del Titanic. Un estudio bastante completo de los supervivientes -y los que no tuvieron esa suerte- según clase, nacionalidad, cargo como tripulación, etc.

9. Simulación del hundimiento

National Geographic preparó esta simulación para mostrar con toda la exactitud posible el momento del hundimiento del Titanic

10. Titanic: la película

Más de una película se ha rodado sobre este hecho histórico, pero ¿cómo dejar fuera la película de James Cameron? (1997). Acaso, ¿quién no la ha visto?

En Tiching | 10 recursos TIC sobre el Titanic

‘Seré más freak que el coordinador TIC’, el musical de Edutify

Con el lema «Actitud 2.0: aprende es compartir», finalizaba este fin de semana el VI Encuentro Internacional EducaRed, impulsado por la Fundación Telefónica, Telefónica y una mayoría de organizaciones del mundo educativo.

Durante la presentación del misterioso Edutify, el público presenció El musical de Edutify: ‘Seré más freak que el coordinador TIC’, un divertida actuación que reivindica la figura del docente 2.0, interpretada por los grupos Ron Lalá y Primital Bros. Atentos a la letra…

Vídeo | ‘Seré más freak que el coordinador TIC’, el musical de Edutify

Formación en Red: cursos del Instituto de Tecnologías Educativas

Hace unos días compartía algunas ideas para empezar este curso con las TIC y no morir en el intento. Entre otros consejos, proponía planificar lo que vas a aprender durante este curso en materia de TIC, por ejemplo, eligiendo un «proyecto» al mes y centrándote en él durante ese periodo. La lista debería incluir algún curso de formación, bien online o presencial.

Puedes empezar ya. El pasado 5 de septiembre se abrió el plazo para la preinscripción en los cursos gratuitos a distancia para la formación del profesorado que oferta el Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) del Ministerio de Educación de España, en el marco del programa Escuela 2.0, el proyecto de integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en los centros educativos.

Al igual que el curso pasado, los cursos que organiza el ITE tienen un denominador común: la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hay cursos para practicamente todas las áreas y con distintos niveles de dificultad. El plazo de preinscripción finaliza el a las 14 horas del día 12 de septiembre de 2011.

Para este convocatoria, los cursos ofertados aparecen a continuación. Destaco los que personalmente me parecen más interesantes y enlazo en algunos de ellos las páginas oficiales o de información sobre las tecnologías y plataformas que tratan.

  1. Base de datos en la enseñanza (OpenOffice)
  2. Bibliotecas Escolares. Uso didáctico
  3. Ciencias Naturales, Biología y Geología con Biosfera
  4. Ciencias Sociales y la web 2.0. Básico
  5. Coeducación: dos sexos en un solo mundo
  6. Conocer Agrega
  7. Creación, reutilización y difusión de contenidos
  8. Diseño de Presentaciones en la Enseñanza (OpenOffice)
  9. DRAW. Recursos gráficos para la enseñanza. Iniciación
  10. Edición HTML Iniciación
  11. Educación Inclusiva. Iguales en la diversidad
  12. El arte de hablar: Prevenir los problemas de voz
  13. El cine como recurso didáctico
  14. eTwinning 2.0
  15. Física y Química con Newton. Básico
  16. Flash para la enseñanza
  17. GeoGebra en Educación Primaria
  18. GeoGebra en la enseñanza de las Matemáticas. Iniciación
  19. GIMP, aplicaciones didácticas. Iniciación
  20. Hoja de Cálculo en la Enseñanza (Open Office). Iniciación
  21. Hot Potatoes, aplicaciones educativas
  22. Iniciación a la Informática
  23. Internet, aula abierta 2.0. Iniciación
  24. Introducción a Linux
  25. JClic. Creación de actividades
  26. Joomla! La web en entornos educativos
  27. La prensa, un recurso didáctico
  28. Lenguas Extranjeras con Malted. Básico
  29. Metodologías TIC en Primaria
  30. Moodle, plataforma de aprendizaje. Iniciación
  31. Multimedia y Web 2.0
  32. Música 2.0 Básico
  33. PHP en la educación. Iniciación
  34. Procesador de textos en la enseñanza (OpenOffice)
  35. Recursos tecnológicos para la educación de alumnado con necesidades educativas especiales
  36. Redes de área local en centros educativos. Linux
  37. Redes de área local en centros educativos. Windows
  38. Sonido y música con ordenador
  39. TIC en Educación Infantil. Iniciación
  40. TIC en Educación Primaria. Iniciación
  41. TIC en el Área de Ciencias Sociales. Iniciación
  42. TIC en el Área de Lengua. Iniciación
  43. TIC en el Área de Lenguas Extranjeras. Iniciación
  44. TIC en el Área de Matemáticas. Iniciación
  45. TIC en Materias Transversales. Iniciación
  46. Utilización didáctica de la pizarra digital
  47. WEB QUEST, aplicaciones educativas

Enlace | Preinscripción en la primera edición de los cursos del ITE 2011/12

Cómo empezar este curso con las TIC y no morir en el intento

En está ocasión he querido resumir algunos consejos, especialmente para profesores, pero que igualmente pueden servir para cualquiera que quiera lograr un poco de orden digital en su trabajo. Se me ocurren varias cosas (pequeñas cosas) que puedes empezar a hacer durante este primer mes de septiembre para entrar con buen pie en el “mundillo” de las TIC. Una pequeña acción, un pequeño hábito puede ser un buen comienzo para conseguir moverse como pez en el agua en la infinita lista de programas, plataformas y otros servicios de internet que van apareciendo a diario.

 

1. Deshazte de tu lápiz USB

Los lápices USB o pendrives parecen poseer la extraña propiedad de atraer todos los virus, y si no tomamos medidas, acaban infectando todo aquello que tocan. ¿Cuántas veces analizas con el antivirus tu lápiz USB? Probablemente nunca. De casa al trabajo y del trabajo a casa, intercambiamos todo tipo de virus. ¡Tira ya tu lápiz USB! (o regálaselo a algún incauto).

Este es un buen ejemplo de pequeña acción que seguro nos lleva a un gran cambio en nuestra forma de trabajar. Como regla general, se trata de utilizar el lápiz USB sólo como último recurso de emergencia, cuando ya no hay otra opción para copiar u organizar tus archivos; y te aseguro que la hay. Ya hace un tiempo que aparecieron servicios gratuitos en internet para la sincronización de archivos, como Dropbox, Ubuntu One o SugarSync. De esta forma podrás tener disponibles todos tus archivos en cualquiera de tus equipos, sea PC, portátil o móvil; y además, tendrás siempre una copia de seguridad siempre en Internet.

Y ordena tus archivos. Seguro que el 90% de los documentos que manejas a diario son en soporte digital. Antes de empezar el curso, dedica un buen rato a crear una buena organización de carpetas, con sentido común, práctica y sencilla; y sin demasiados niveles, esto es, carpetas dentro de carpetas…hasta el infinito. Evita esto último a toda costa.

2. Cuida tu correo electrónico.

Además de Aulas Virtuales y otras plataformas para el aprendizaje, el correo electrónico sigue siendo una de las herramientas de comunicación más utilizadas por profesores con alumnos y padres. Como si de cualquier circular o noticia en la web se tratara, es esencial cuidar todos los aspectos en la redacción del correo electrónico (aspectos de estilo y forma; la ortografía y gramática supondremos que es impecable…).

Probablemente dispones ya de una cuenta de correo electrónico que tu centro te ha proporcionado, del tipo usuario@micolegio.com. Asegúrate de incluir siempre una firma en cada uno de los correos electrónicos que envías. Es una cuestión de imagen. Al menos debe aparecer tu nombre completo, dirección de email, nombre, web y algún teléfono del centro. Todos los gestores de correo (Outlook, Thunderbird, Mail, etc.) cuentan con esta función, y también todos los servicios de correo webmail (GMail, Yahoo, Hotmail, etc.).

Si tu cuenta de correo electrónico, por motivos de comodidad o de espacio, está redirigida a otra cuenta de uso gratuito (es habitual GMail), configura convenientemente la cuenta para poder enviar siempre desde la dirección de correo del centro. Este último es un pequeño detalle que hay que cuidar; recibimos sin problemas los emails enviados a yo@micolegio.com, pero quizá estamos respondiendo al mensaje desde miusuario@gmail.com. Este es un error habitual (que responde a la pregunta: “¿por qué tienen mi dirección personal de email?”)

Finalmente: no olvides consultar nuevos mensajes, al menos una vez al día. Intenta adquirir el hábito.

3. Conoce la blogosfera de la educación

Suscríbete a varios blogs sobre educación y TIC, algunos de carácter general y otros de tu especialidad. La suscripción a blogs es una manera sencilla de estar al tanto de las novedades sobre recursos y actividades disponibles para aplicar las TIC en tu asignatura. Hay miles de blogs, y por tanto miles y miles de materiales que pueden ser de gran utilidad. También encontrarás reflexiones, experiencias y otros consejos como los que estás leyendo ahora mismo.

Para la suscripción, si ya dispones de una cuenta en GMail, puedes empezar con Google Reader. Busca en internet blogs sobre los temas que te interesan y organiza allí todas las lecturas. Y, créeme, la blogosfera de la educación es muy amplia; todo lo que necesitas está allí.

4. Organízate, como sea, pero… ¡organízate!

No importa qué método emplees para organizar tus tareas diarias. Simplemente busca y selecciona uno o construye el tuyo propio. Puede ser tan simple como una lista de tareas que puedas ir tachando, o tan completo (que no complejo) como conocidos métodos de productividad (GTD, ZTD, …).

Sea cual sea el método, propongo que experimentes con una versión digital del mismo. Es decir, si mantienes una simple lista de tareas, hazlo en un archivo de procesador de textos (MS Word, OpenOffice, Bloc de notas, etc.). Si te atreves con algún sistema de organización de eficacia probada, puede intentarlo con software o servicios web que permiten implementar estos métodos, como Remember The Milk (el que personalmente uso), Wunderlist, Things, etc. He probado todos ellos en distintos momentos, y son realmente buenos.

5. Prueba la agenda digital.

Ya he comentado en alguna ocasión las ventajas de gestionar nuestra agenda en la web, función que ofrecen conocidos servicios como Google Calendar. Cabe destacar la facilidad para añadir y modificar eventos, la posibilidad de combinar agendas, la opción de compartirla con otros usuarios en internet, recibir notificaciones, acceder desde nuestro móvil, integrarla con otros servicios (como de gestión de tareas), la opción de poder buscar eventos en nuestra agenda, etc.

Un paso importante en el uso de las TIC para el trabajo diario, y todo un avance en la organización personal, es el uso de una agenda en Internet. Y si el único inconveniente es no poder acceder a nuestros datos cuando no disponemos de conexión a internet, este es un asunto que ya está más que resuelto con muchos de los servicios que ofrecen la función de agenda.

6. Pon a punto tu portátil

Si vas a empezar a utilizar tu portátil en tus clases,  antes de empezar, asegúrate de que todo funciona. Es más que recomendable hacer un poco de limpieza en el sistema con cierta frecuencia, sea este un sistema Windows, Linux, Mac o cualquier otro. Y si tienes oportunidad de reinstalar todo el sistema, tu equipo lo agradecerá (un formateo es siempre la limpieza más efectiva). Es imprescindible que el sistema funcione a la perfección para que el uso de portátil en el aula sean todo ventajas.

Comprueba que tienes instalados todos los programas que puedas necesitar, al menos para las próximas semanas. Mantén el orden de tus archivos en tu equipo, al menos de los que te verás obligado a mostrar en clase. Tu escritorio es un reflejo de tu organización personal.

¿Tienes todos los cables necesarios para usar tu equipo en el aula? Comprueba días antes, si puedes, que el proyector funciona correctamente con tu portátil, que la resolución es la correcta y que las presentaciones y programas se muestran sin problemas. Si tu centro dispone de Wi-Fi, comprueba que tu equipo está correctamente configurado para acceder a Internet y que puedes establecer conexión de forma regular.

7. Networking… ¡conéctate!

Gran parte de lo que aprenderás a partir de ahora lo encontrarás leyendo en la web. No te quedes ahí; ve un paso más allá y participa activamente comentando en los blogs que has empezado a leer. Busca grupos e hilos de discusión en las redes sociales (Facebook, Google+, etc.) a los que te interese unirte y empieza a opinar, comentar y compartir. De eso se trata la Web 2.0. Leer y participar con frecuencia en los blogs, a la larga, produce el mismo efecto en muchos usuarios: acaban abriendo uno. Tú también puedes tener un blog.

Y si por momento el proyecto de blog se queda grande (no veo ninguna razón), nada te impide crear una cuenta en Twitter y compartir lo mismo en menos de 140 caracteres. Contacta con otros docentes y profesionales de la educación. Existen “listas en Twitter» que reúnen a cientos y miles de profesores con las mismas inquietudes que tú. Comparte, comparte y comparte.

8. Mete este año un pingüino en tu ordenador

Si no lo has hecho todavía, ya es hora: instala Linux en tu ordenador. Aunque no tengas intención de llevar a cabo ningún proyecto con él, ni utilizarlo para tu trabajo diario, instálalo. Desde luego, si no lo tienes, nunca tendrás la curiosidad de “jugar” un rato con él. Se suele empezar los primeros días navegando, luego manejando tus primeros archivos y, sin darte cuenta, con el tiempo terminarás haciendo prácticamente todas tus tareas con este sistema operativo libre. Para empezar recomiendo Ubuntu o un sistema similar.

(Nota: la mascota de Linux es TuX, un pingüino)

9. Paso a paso

Planifica lo que vas a aprender. En general, cuando profundizamos un poco en las TIC, nos muestran infinitas listas de programas y posibilidades, y es normal que no sepamos muy bien por dónde empezar, pensando que no seremos capaces de aprenderlas todas. Sencillo: haz una lista y empieza por la primera.

Paso a paso. Puedes empezar, por ejemplo, anotando en una lista un proyecto para cada mes. «En septiembre organizo mis archivos en internet» — me deshago de mi pendrive—, «en octubre resuelvo dudas sobre el procesador de textos«, «en diciembre me atrevo a usar Linux« (que previamente has instalado a principio de curso) para algunas tareas, como navegar y escribir algunos documentos, «en enero centro mi atención en recursos y uso de la Pizarra Digital Interactiva» (PDI), «en febrero asisto a algún curso de formación por cuenta propia» (los hay presenciales y virtuales, y muchos son gratuitos), «en marzo abro un blog» (WordPress, Blogger), etc.

Y sé realista; recuerda que «el que mucho abarca poco aprieta».

10. Busca un tutor TIC

Seguro que hay alguien dispuesto a echarte una mano con esto de las TIC. Siempre hay algún amigo o compañero a quien no le importa resolver las pequeñas dudas y seguramente disfruta haciéndolo. En esto de la informática, se empieza siempre de la mano de alguien. Con el tiempo, uno termina soltándose y empieza a investigar y aprender por sí mismo. Busca un tutor para este curso 2011/12.