En la blogosfera de la educación (X)

Creatividad, libros, matemáticas, productividad contenidos libres, e-learning, escuela, seguridad en Internet y formación son algunos de los temas sobre los que he leído esta semana en la blogosfera de la educación.

«Creatividad a raudales. El videocurrículum de Núria Fusté». El vídeo de esta semana no puede ser otro que este genial videocurrículum que compartía el blog «Entrando en pista», escrito por Fernando Justicia (@fjustici). Creativo es poco.

«Historia de un niño pegado a un teléfono», de EducaYDisfruta.com. Solamente el 24% de los menores realiza llamadas a diario. Por la noche, si vibra, lo cogerán, a cualquier hora, como hacen el 62% de los adolescentes europeos. Este portal de ayuda para padres nos da algunos datos estadísticos sobre estos comportamientos. Vía @bergonzini y @Pedro_Romero.

«¿Qué haces para volver al trabajo sin estrés?», de El Canasto. Suele ser bastante común que la última semana antes de las vacaciones y la primera después del periodo de descanso, son las semanas de más estrés. Vía @ElCanasto.

«Mis 5 pecados productivos», de David Torné. Descubrí durante el verano este blog sobre sobre productividad y desarrollo. En este artículo David comenta cinco errores comunes en cuestiones de organización personal, con sus cinco propuesta para poner remedio. Muy práctica y recomendable. Vía @davidtorne.

«Aprende a manejar las funciones matemáticas del buscador de Google», de Bitelia. Calculadora científica, representación gráfica de funciones y conversión de unidades son algunas de las funciones del popular buscador. Me llegó la recopilación de estas funciones a través de @Linaguasca.

«La Wikipedia sigue siendo más fiable que otras enciclopedias», artículo de Miguel Ángel Criado en Materia (@materia_ciencia). La siempre polémico asunto de la fiabilidad de la enciclopedia libre. Y es que «Un estudio de la Universidad de Oxford y Epic muestra que sus artículos científicos en inglés, español y árabe son tan buenos o más que los de establecidas enciclopedias en los tres idiomas». Descubrí el blog que publica este artículo a través de @pacotraver.

«Por qué el e-learning no funciona?», de XarxaTIC, sobre como la mayoría de cursos de e-learning no reúnen la principal característica para ser un curso exitoso. Fantástica infografía de LeanForward. Vía @xarxatic.

«10 cosas de las escuelas que deberían estar obsoletas», de Escuela 2.0. El aula como único lugar de aprendizaje, las aulas aisladas, los departamentos, los pasillos, … las salas de informática. Escuela 2.0 analiza estos elementos ‘vintage’ que deberían desaparecer. Vía @_escuela20.

«La vida cotidiana en la Alemania nazi», parte I y parte II, de Jot Down Cultural Magazine. Sobre la sociedad, la vida familiar y sobre todo la educación durante el periodo nazi. Vía @edurecu.

«The Global Search for Education: More Arts Please», artículo de C.M. Rubin en The Huffington Post. ¿Cómo debería ser el currículo de las materias artísticas en primaria y secundaria? ¿cómo evaluar las artes? ¿se pueden integrar las artes en otras materias para mejorar el aprendizaje? Sir Ken Robinson responde a todas estas cuestiones. Vía @b4lduf4 @SirKenRobinson.

«De devociones, vocaciones y desvaríos varios», de XarxaTIC. Interesante reflexión de XarxaTIC sobre el tema de la vocación en nuestro trabajos como docentes. Comentaba el autor el Twitter: «en docencia prefiero mil veces al profesional delante del vocacional. Vocaciones y devociones son de otros ámbitos». Comparto muchos puntos. Desde luego, si no hay profesionalidad, la vocación no es suficiente. Vía @xarxatic.

«¿De verdad crees que estás totalmente seguro en Internet?», de Genbeta. Conexiones seguras y datos cifrados. ¿Es suficiente para navegar seguros? Vía @genbeta.

«Los 10 libros imprescindibles en mi biblioteca educativa», de El Blog de Óscar González (@OscarG_1978). Interesante recopilación de lecturas sobre educación. Añadiría «Enseñar a nativos digitales», de Marc Prensky y «Redes sociales. Manual de supervivencia para padres» de Charo Sádaba (@csadaba) y Xavier Bringué (@xbringue).Vía @Corpoeducacion.

«Tiching ha cambiado: ¡descúbrelo!», de Tiching, que ha estado trabajando en el core de la plataforma, consiguiendo que sea más rápida, más potente y aún más segura de lo que ya era. Como comentan en el blog: «el número de funcionalidades nuevas que podemos incorporar no tiene límites». Deseando ver muchas más novedades de ahora en adelante. Vía @tiching.

«50 cursos de formación online del Instituto de Tecnologías Educativas», de Esfera TIC. Un curso más, el Servicio de Formación en Red del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado convoca para octubre nuevos cursos de formación para el profesorado. Se trata de 50 propuestas de formación de utilización o integración de las TIC en distintas áreas y etapas. Un recordatorio: la preinscripción estará abierta hasta las 14 h del día 10 de septiembre de 2012. Vía @esferatic.

¡Feliz domingo! Disfrutad con un poco de música de Boyce Avenue 😉

Fotografía | BBC Key Pins de Barney Livingston en Flickr
Música | Jar of Hearts – Christina Perri (Boyce Avenue feat. Tiffany Alvord acoustic cover)

Dos años aprendiendo

Prácticamente en la recta final del curso, con las últimas clases, las evaluaciones finales a la vuelta de la esquina, y terminando de organizar viajes de fin de curso, hago un pequeño paréntesis para recordar -y celebrar- que este blog cumple ya dos años en Internet.

Empezó tímidamente en junio de 2010 con una breve presentación, confieso que sin imaginar en lo que se ha ido convirtiendo con el paso del tiempo; ya dos cursos. Desde entonces, elaborar los contenidos de Esfera TIC, sobre todo le ha servido a su autor para seguir aprendiendo.

Educación y TIC son los temas principales del blog. En él comparto semanalmente recursos y actividades de las asignaturas de Informática y Matemáticas, que son las materias que imparto en la ESO. Reconozco que no siempre resulta fácil encontrar tiempo para preparar los materiales que publico y que luego comentáis, o volvéis a compartir. Aun así, la ilusión de mantener vivo el proyecto y de compartir los recursos, hacen que al final logre sacarle algunos minutos al día (todavía no sé muy bien cómo).

La aventura de escribir un blog es altamente recomendable para cualquier profesor. Con la publicación de un «diario» de recursos, opiniones y experiencias del curso, con el tiempo, uno acaba recibiendo más de lo da a través del blog. Razón más que suficiente para animaros a empezar uno. Es así como llevo ya dos años aprendiendo.

Gracias a todos los que seguís, comentáis y recomendáis Esfera TIC. No dejéis de hacerlo 🙂

En la blogosfera de la educación (VIII)

Vuelve la Blogosfera de la Educación desde la última vez con historias de @totemguard, @xarxatic, @genbeta, @cooking_ideas, @blogoff, @arturogogacom@vimartiz.

En primer lugar cabe destacar la serie de clásicos del software que lleva publicando Genbeta (@genbeta) hace un tiempo. Su cuarta entrega la dedican a GNU/Linux, aunque anteriormente ya han hablado de Windows 3.1, de Mac OS Classic y de MS-DOS. Muy recomendable.

El Blog del TotemGuard (@totemguard) sobre recursos TIC para profesores y alumnos, nos presenta 10 datos interesantes que profesores y alumnos desconocen sobre Wikipedia.

Una visión crítica del derecho al olvido en la red, de Xarxa TIC (@xarxatic). En ella Jordi Martí reflexiona sobre el derecho que muchos usuarios demandan para poder borrar lo que han publicado en Internet.

Incredibox, un experimento sonoro de gran estética musical. Se trata de una aplicación web para crear composiciones musicales de forma interactiva, divertida y sencilla. Lo comparte Genbeta (@genbeta), blog sobre web y software. Un posible recurso para el aula de música.

Los algoritmos más famosos de la historia (Coomic), publicado en Cooking Ideas (@cooking_ideas). Se muestran los algoritmos de Euclides, de Gauss-Jordan, Dijkstra y el algoritmo de Dios para resolver el cubo de Rubik. Seguramente, dedicaré alguna entrada en Esfera TIC a esta último problema.

Wolfram Alpha Pro ¿hablamos ya de un buscador cotidiano?, de blogoff (@blogoff), blog de opinión y divulgación informática. Wolfram|Alpha es uno de los sistemas que más he comentado en este blog. Se trata de un buscador de respuestas, que a diferencia de buscadores de enlaces como Google, proporciona directamente el dato que estamos buscando. Sobre este tema hablan en blogoff.

Arthur C. Clarke, sobre las computadoras de hoy e Internet, en una entrevista de 1974. Lo comparte el blog de Arturo Goga (@arturogogacom), sobre tecnología.

Most Misunderstood Words in English, de «la chica del menhir». Historical, novel, less, penultimate o alternate son algunas de las palabras habitualmente malinterpretadas en inglés. El blog de @vimartiz comparte este recurso gráfico disponible en Grammar.net.

+5 razones para la integración de las TIC en el aprendizaje de todas las materias, de El Camarote. Conviene de vez en cuando revisar los motivos por los que incorporamos la tecnologías de la información y la comunicación en el aula. No siempre es necesario, pero sí puede ser beneficioso en muchos casos. El Camarote analiza este tema y nos da cinco razones.

Rome Reborn 2.2: A Tour of Ancient Rome in 320 CE, un tour en 3D por la antigua Roma publicado en Vimeo por Bernard Frischer.

Voy descubriendo nuevos blogs, así que la semana que viene… más.

Imagen | Education quote, de CriCristina en Flickr

Vota por Esfera TIC en los Premios Bitacoras.com 2011

Como ya anuncié el pasado septiembre, Esfera TIC se presenta a los Premios Bitacoras.com 2011. Con apenas 120 entradas en el blog, principalmente sobre Informática y Matemáticas, intentaremos optare a algunos de los Premios en las categorías de Mejor Blog de Educación y Mejor Blog Tecnológico.

Quedan menos de 2 semanas (hasta el 1 de noviembre) para votar a tus blogs favoritos, tanto si está Esfera TIC entre ellos como si no. Para votar por este blog, tan sólo haz clic sobre la imagen anterior o sobre el logo de Premios Bitacoras.com en el menú de la derecha. Podrás entrar en Bitacoras.com bien con tu cuenta en Facebook o con tu usuario de Twitter. Una vez hayas iniciado sesión podrás votar fácilmente por tus blogs favoritos.

Enlaces | Premios Bitacoras.com 2011 | Votar por Esfera TIC

Los primeros 100 artículos

Y con esta habéis llegado a la entrada número 100 del blog. Revisando la declaración de intenciones que hice en la presentación del blog y la lista de propósitos del verano pasado, puedo decir que el blog no ha ido mal encaminado durante este curso. Si son muchas o pocas entradas, realmente no importa; simplemente 100 es un buen número para hacer balance. Son sólo números. Importa la experiencia y lo aprendido en el camino. Efectivamente, el título «Los primeros 100 artículos» quiere decir que hay ganas de más.

¿Propósitos para 2011/12? El curso que viene se presenta con novedades, así que supongo que en cuestión de contenidos, algo nuevo habrá. En general, el desarrollo de las clases y otras actividades será el que dicte qué recursos voy a ir compartiendo, por supuesto sobre informática y matemáticas, principalmente del nivel de ESO.

A los que os habéis incorporado al blog recientemente, os invito a suscribiros para recibir los últimos artículos bien mediante el feed RSS o por email. También puedes leer las entradas más visitadas, desde el 2 junio de 2010 (fecha de inicio del blog) hasta hoy. Son un reflejo del tipo de contenidos más populares en el blog. Una vez que empieces a leer el primer artículo, podrás navegar fácilmente por otras entradas relacionadas. Los temas, sobre educación y TIC, son variados: recursos didácticos, organización personal, redes sociales, etc.

Y si has decidido desconectar del mundo digital este verano, también puedes llevarte los artículos del blog en tu lector de ebooks. Simplemente haz clic sobre este enlace para obtener los artículos del blog en formato ePub.

La lista de 20 artículos más visitados:

  1. 12 cosas que puedes hacer con un iPad en el trabajo
  2. Elecciones municipales y autonómicas 2011: recursos en la Red
  3. iPad en el aula: Keynote + Dropbox
  4. Escuela 2.0: cursos a distancia sobre TIC para profesores
  5. 100 películas sobre educación
  6. Libro: Técnicas de enseñanza con Moodle 2.0
  7. Ciberacoso y redes sociales: las máscaras para el Carnaval
  8. Chuleta de fórmulas: área y perímetro de figuras planas
  9. En el aula de informática: iTalc
  10. Curso de Hoja de Cálculo (I). Entorno y operaciones básicas
  11. 1 asignatura, 1 recurso
  12. 20 razones para usar WordPress en la web de tu colegio
  13. Gestión de horarios con iPad: Google Calendar + iPad
  14. Tiching: una red social de contenidos digitales educativos
  15. V Premio Espiral de Edublogs 2011
  16. Libro: Moodle. Desarrollo de cursos e-learning
  17. Desafíos Matemáticos #3: Los Arqueros
  18. La agenda digital
  19. Matemáticas en el cine
  20. Experimento en redes sociales: la paradoja del cumpleaños

Foto | 100 de Eva the Weaver

Este blog busca nombre

No recordaba lo difícil que es ponerle nombre a algo (un buen nombre). Desde hace más de un año este blog se publica sin nombre y supongo que ya es momento de dedicar tiempo para pensar uno.

Hay varias reglas que trato de tener en cuenta:

  1. Elegir un nombre que no sea excesivamente largo.
  2. Que el nombre elegido no exista ya y que no sea similar a otro ya existente (algo que hay que comprobar cuando viene una buena idea. Parece que en Internet está todo inventado).
  3. Busco nombre de dominio de Internet también (a poder ser el mismo que el nombre que elija), de modo que hay que comprobar que esté disponible.
  4. El nombre debe ser fácil de recordar.
  5. Sería conveniente que el nombre incluya algún término (o parte de él) relacionado con la educación, que es el tema principal del blog. También serviría alguna palabra relacionada con la informática, que es la asignatura que imparto principalmente y sobre la que también escribo.
  6. El nombre debe sonar bien. No debe ser difícil de pronunciar.
  7. El nombre debe servir para un futuro. No sé cuánta vida la queda a este blog, pero el nombre que elija debería seguir «funcionando» dentro de unos años.

Después de varios intentos, uno acaba recordando que ser creativo también requiere esfuerzo. Probablemente se me ocurrirá alguna buena idea en el momento más inesperado y quizá el nombre también lo sea, pero por algún sitio hay que empezar. Puede ser un buen comienzo coger papel y bolígrafo e ir escribiendo algunas palabras o frases que puedan inspirar el nombre del blog. «Cuando baje la inspiración, que me pille trabajando», decía Pablo Picasso.

Tarea pendiente para este verano. Espero traeros un buen nombre a la vuelta de vacaciones.

Foto | A Wild Question de [F]oxymoron

Finalistas del V Premio Espiral Edublogs 2011

Ya tenemos finalistas del V Premio Espiral Edublogs, como ya comenté en febrero, un concurso convocado por la Asociación Espiral, un colectivo de profesores y profesoras, técnicos, investigadores, estudiantes y entidades, interesados en la promoción y la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación (TIC).

Se ha presentado blogs en distintas categorías:

  • Blogs de alumnos – Adultos – EOI – Universidad.
  • Blogs de alumnos de Bachillerato.
  • Blogs de alumnos de ESO.
  • Blogs de alumnos de FP y Ciclos Formativos.
  • Blogs de alumnos de Primaria.
  • Blogs colectivos.
  • Blogs de asesoramiento y formación.
  • Blogs de Asociaciones de Familias.
  • Blogs de Bibliotecas Escolares.
  • Blogs de Centro.
  • Blogs de Profesores y Profesoras.
  • Blogs de Profesores y Profesoras de Infantil.

El año que viene volveremos a intentarlo. Seguiremos escribiendo, escribiendo, escribiendo…

¡Enhorabuena a todos los finalistas!

Presentación

Durante mucho tiempo he seguido con atención algunos de los blogs sobre educación que hay en la red, especialmente aquellos que hablan de la aplicación de las TIC en el ámbito educativo. Otros muchos a los que estoy suscrito hablan de formación en general, quizá más orientados a la empresa, pero tanto o más interesantes, llenos de artículos con buenos consejos. Han sido y siguen siendo mi fuente principal de información para estar al tanto de la actualidad educativa, de las nuevas herramientas docentes que van surgiendo, de nuevos servicios para la formación y para la organización diaria, etc.

Leer las publicaciones de otros autores y las opiniones de los que participan en ellas es fundamental para no quedarse atrás, sin embargo, esta vez quiero dar un paso más y qué mejor forma de hacerlo que aportando un nuevo blog para (intentar) entrar de lleno en la comunidad de blogs sobre esta temática. Disponer de uno está ahora al alcance de cualquier usuario; hay infinidad de servicios en Internet que dan alojamiento gratuito a nuestros contenidos. La única condición es tener algo que contar. En mi caso, he creído que es el momento de compartir y organizar algunas ideas, y el blog se presenta como la plataforma idónea para ello. La facilidad de edición, la posibilidad de publicar en abierto para todos, la inmediatez, y el espacio que deja para la improvisación, hacen que el formato blog haya tenido el éxito que todos conocemos. Es momento de empezar a reunir, analizar y compartir la información que llega a mis manos y que puede ser de interés para todos vosotros.

¿Y por qué empezar un blog educativo en junio? Bien, durante este tiempo intentaré preparar de algún modo el terreno, para llegar a septiembre con los deberes hechos, habiendo presentado y comentado algunas de las tecnologías disponibles para la práctica docente y otras tantas para uso y gestión personal del profesor.

Como cualquier blog educativo centrado en las TIC, será inevitable hablar de software educativo, de herramientas de comunicación y colaboración virtual, de sistemas y servicios para la organización personal y en grupo, de plataformas para el aprendizaje, de materiales educativos, etc. En definitiva, de cualquier aspecto que ayude a hacer más fácil el día a día del profesor en un entorno de trabajo cada vez más digital.

Saludos y bienvenidos.

* Imagen: WordPress Moleskine notebook