11 alumnos, 1 profesor, 12 días: una experiencia «entre maestros» en forma de película-documental

Carlos González, profesor de matemáticas y física durante 24 años, tras sentir que como profesor no podía desarrollar todo su potencial y tampoco el de sus alumnos adolescentes, decide salir del sistema y escribir un libro en el que narra como llevaría a cabo él las clases, si no existiera ningún impedimento por parte de la dirección o del estado.

El director y productor de cine Pablo Usón recibe un día por e-mail un libro con el título: «23 maestros de corazón: un salto cuántico en la enseñanza». Es el libro Carlos.

El trailer

Compartiendo ambos un té y una charla, surge la idea de hacer una película-documental en la que Carlos encarnaría al maestro del libro. Se seleccionan 11 alumnos entre un total de 100 que se presentan a una convocatoria abierta. La diversidad del grupo de alumnos intenta representar el tipo de alumnado que un profesor encontraría en una clase real. Se les invita a probar un «nuevo método educativo» en un escenario real, con 12 días de clases por delante y un temario propio, que pretenden ser una experiencia de crecimiento personal.

La película-documental completa (1h:27m)

Reconozco haber seguido varios momentos de la película con cierto escepticismo. Sin embargo, como en cualquier otra experiencia que propone hacer las cosas de otro modo, siempre encuentra uno algún mensaje que llevar a su terreno. Este tipo de proyectos puede inspirar nuevas ideas, que al fin y al cabo es lo que venimos buscando.

En RTVE «A la carta» se puede volver a ver el debate con Carlos González y Pablo Usón en el programa «A todos La 2» a propósito del documental. También se pueden ver en vídeo diferentes clases con su duración total, en el canal de EntreMaestrosAlea en YouTube.

Sinopsis del libro

«23 maestros de corazón: un salto cuántico en la enseñanza» (ISBN 9788433026507, editorial Desclee de Brouwer) está escrito por Carlos González Pérez, profesor y divulgador. El autor narra en sus 448 páginas la siguiente historia:

23 maestros de corazón: un salto cuántico en la enseñanza«Un maestro decide crear un ambiente mágico en su clase para empoderar a sus alumnos. Les ayuda a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Les revela un mundo más allá de la mente programada y de las creencias. Para llevar a cabo su proyecto el profesor emplea curiosos trucos. Poco a poco, cada alumno se convierte en su propio maestro, en una fuente de conocimiento para él y sus compañeros. La vida se torna mágica: pueden vivirla desde su corazón. Se plantea un modelo de enseñanza que se basa en descubrir la fuerza interior. Hoy puede ser ciencia ficción. Tal vez una semilla, pero si la nutrimos puede generar una forma totalmente nueva de enseñar, en la que el ser humano deja de sentirse víctima, para sentirse el creador de su propia vida.»

Documental | «Entre maestros» (1:26)
Canal en YouTube | EntreMaestrosAlea
En documentales de RTVE | «Entre maestros»
Debate TV | «Para Todos La 2», con Pablo Usón y Carlos González

Todo empieza con un buen profesor

Volar como un pájaro siempre ha sido un sueño para la humanidad. Lo intentó Leonardo Da Vinci hace unos siglos fascinado por el estudio del vuelo de las aves, algo que plasmó en su Códice sobre el vuelo de los pájaros. Estamos en 2011, y un equipo de investigadores ya ha conseguido crear un robot capaz de volar imitando el movimiento de las alas de un ave. Viendo el siguiente vídeo, probablemente hay algún alumno podría pensar: «Yo de mayor quiero inventar robots como esos». El único consejo que puedo dar: «Empieza ya. Estudia.»

(Clic sobre el vídeo para reproducir)

Seguro que Markus Fischer, director del proyecto, no cuenta con cualquier equipo de ingenieros. Estamos hablando de investigadores capaces de hacer volar a un robot imitando el movimiento de un pájaro. Toda una proeza.

De lo que no cabe la menor duda es que cada uno de ellos, en sus respectivas especialidades, tuvo que estudiar (y lo seguirán haciendo) mucha física y matemáticas. Uno no acaba diseñando robots como SmartBird porque así lo decide la noche anterior. Esta proeza es resultado de años de esfuerzo en investigación, para los que hace falta no sólo una muy buena formación en varias materias, especialmente en la rama científica, sino también una ilusión, un sueño.

Cuando hablamos de grandes investigadores, muchas veces pasamos por alto algo importante, y sin embargo tan obvio como que ellos también tuvieron que aprender en algún momento todo lo que saben. Ellos también tuvieron maestros. Sus profesores en la Universidad, probablemente aportaron el conocimiento fundamental para sus investigaciones años después. Pero los señores de Bionic Learning Network también tuvieron maestros desde infantil a sus últimos años de instituto. Ellos les enseñaron el inglés, la física, la tecnología, las matemáticas que años después necesitaron para cumplir su sueño.

El Lärarförbundet, la Unión de Profesores de Suecia, inició una campaña que lleva como título «Todo empieza con un buen maestro» y que logra resumir en vídeo la importancia de una buena formación y motivación en cualquier de las etapas del sistema educativo…y de la vida.

Acerca de este mismo tema, el departamento de Educación de la Universidad de Navarra preparó este reportaje sobre la figura del maestro en las escuelas. Alumnos y profesores responden a la pregunta: «¿Qué es un maestro?».

Sobre los sueños, el esfuerzo y el futuro:

«No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas» (Séneca)

«El futuro de los niños es siempre hoy. Mañana será tarde.» (Gabriela Mistral)

Vídeo TED | Un robot que vuela como un pájaro
Vídeo Lärarförbundet | Todo empieza con un buen profesor
Vídeo Univ. Navarra | Estudiar para ser profesor
Foto | the Orchestration of Sleep de Casey David