Esfera TIC en Google Plus

Esfera TIC tiene su propia página en Facebook desde el pasado abril. Mucho antes apareció en Twitter y en la cuenta @esferatic difunde los artículos que se van publicando semanalmente. Apenas unos meses de presencia en las redes sociales bastan para darnos cuenta de la importancia que tienen en la creación de una comunidad alrededor de un proyecto como el de un blog. Muchos de los nuevos lectores han llegado al blog porque en alguna ocasión han visto un enlace al artículo en alguna de estas redes.

Este blog quiere ampliar fronteras, así que desde hoy también puedes seguir las novedades de Esfera TIC en la red social Google Plus. A través de su página podrás compartir y comentar aquellos artículos que más te interesen.

¡Bienvenidos!

Google Plus | Página de Esfera TIC

Libro: «Redes sociales. Manual de supervivencia para padres»

No me gustaría irme de vacaciones sin recomendar alguna lectura de verano. El libro que propongo es una completa guía de supervivencia para aquellos padres que quieran aprender más sobre este fenómeno de las redes sociales. Se trata de un manual elaborado por Charo Sádaba (@csadaba) y Xavier Bringué (@xbringue), profesores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

En la vídeo-presentación sobre «Redes sociales y seguridad en Internet» que presentaba ayer, se insiste en varias ocasiones en la conveniencia de que las familias muestren interés por «conocer» y «aprender». Y un buen punto de partida es la lectura de este libro, que recomiendo al final de la presentación; muy práctico para comprender el éxito de las redes sociales, por qué atraen a los jóvenes, las oportunidades que ofrecen y los riesgos que conllevan.

FICHA DEL LIBRO

 

Título: Redes sociales. Manual de supervivencia para padres

Autores: Charo Sádaba y Xavier Bringué

Editorial: Viceversa

Fecha de publicación: 15/09/2011

Género: Ayer y hoy

ISBN: 978-84-92819-83-6

EAN: 9788492819836

Número de páginas: 176

Formato: 13,5 x 22 cm

PVP: 15.00 €

Mi valoración (1-5): 4

Comprar en: Viceversa Editorial | Amazon.es

 

Resumen del libro

¿Te preocupa que tu hijo pase cada vez más tiempo en contacto con sus «amigos» de la red?

Las redes sociales son hoy una realidad cada vez más generalizada, y el impacto que están teniendo en cómo nos relacionamos con los demás, y de un modo muy particular en los menores, hace necesaria una reflexión sobre los orígenes de las redes sociales que nos permita entender su aportación y también sus límites.
Nuestros hijos han nacido ya inmersos en esta revolución tecnológica y usan de forma natural y sin esfuerzo las distintas herramientas que Internet pone a su alcance. Como padres responsables, nuestra tarea debería ser educar a nuestros hijos en el uso adecuado de las redes sociales, así como proporcionarles herramientas para que eviten los distintos peligros.
Charo Sádaba y Xavier Bringué, especialistas en temas de comunicación entre los jóvenes, nos introducen en las redes sociales, explicándonos su origen, los distintos tipos, términos y conceptos y nos exponen por qué se han convertido en un fenómeno de masas, en especial entre los menores. Asimismo, nos muestran cuáles son las oportunidades que nos ofrecen, así como los riesgos, para finalmente ofrecernos algunas recomendaciones de cuál debería ser nuestra actitud en casa y algunos consejos de gran utilidad.

Enlaces | Redes sociales. Manual de supervivencia para padres (Viceversa Editorial)

Vídeo-presentación sobre redes sociales y seguridad en Internet

A finales de abril de este año planteaba desde el blog 20 preguntas sobre distintos aspectos de las redes sociales y seguridad en Internet, a partir de una charla del programa de «Escuela de Padres» de nuestro centro. Comparto en esta ocasión la presentación completa, donde se exponen algunas de las claves para entender el fenómeno de las redes sociales y algunos consejos básicos sobre seguridad en Internet. En ella reúno también algunos vídeos sobre la revolución de las redes sociales y varias campañas de concienciación para adolescentes.

La presentación es el punto de partida perfecto para tratar individualmente en el blog cada uno de los temas que se exponen. Pero eso será ya a la vuelta de vacaciones. De momento, espero que la presentación os guste y, sobre todo, que resulte útil.

La presentación está disponible también en formato documento (PDF) y también publicada en Issuu.

Presentación | Video | PDF | Issuu | Tiching

Más de 900 millones de ‘amigos’: «La red social», la película

«No haces 500 millones 900 millones de amigos sin ganarte algunos enemigos». Así se presentaba la película «La red social» cuando fue estrenada en octubre de 2010. Estamos en junio de 2012, y hay que corregir la cifra de usuarios de la red, de 500 a 900 millones. Las cifras hablan por sí solas.

Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Foursquare, …, son las redes sociales más conocidas en Internet. Cada una cuenta con unas características y funciones particulares que las hacen especiales. La más popular de todas a nivel mundial parece ser Facebook. Y algo tiene que marca una diferencia con el resto de redes.

Precisamente para reflexionar sobre éxito de Facebook y conocer más sobre la creación de este gran proyecto de red social, propongo una actividad en la que planteo varias cuestiones sobre la película «La red social» (2010) dirigida por David Fincher y protagonizada por Jesse Eisenberg (Mark Zuckerberg), Andrew Garfield (Eduardo Saverin), Justin Timberlake (Sean Parker) y Brenda Song (Christy Lee) entre otros.

Las cuestiones se refieren tanto a los inicios del proyecto, como aspectos técnicos y otros más sociales:

  • ¿Qué recursos fueron necesarios para empezar el proyecto de Facebook? ¿Qué infraestructura es necesaria ahora para soportar el tráfico de 900 millones de usuarios?
  • ¿Crees que es fácil emprender un proyecto como el de Facebook? ¿Qué características profesionales y personales crees que hace falta poseer? ¿Quiénes son Mark Zuckerberg, Eduardo Saverin y Sean Parker?
  • ¿Qué significa que la reputación de Facebook depende de que los servidores no “se caigan”?
  • «Vivíamos en granjas. Luego vivimos en ciudades, ahora vamos a vivir en la red.» ¿Qué supone la última parte de la frase: “…ahora vamos a vivir en la red”?
  • ¿Qué es el proyecto Diaspora? ¿qué lo diferencia de otros proyectos como Facebook o Tuenti?

La actividad

He reunido todas estas preguntas y otras más en un documento que puedes descagar.

El trailer de la película

No es la primera vez que propongo el «cine como recurso didáctico» en el blog. Te invito a visitar otras «actividades de cine», con la películas: «La habitación de Fermat» o «El hombre bicentenario».

Actividad | La red social (PDF, 2 páginas)
En Tiching | La red social
IMDb | La red social
Trailer | La Red Social (YouTube)

20 preguntas sobre redes sociales y seguridad en Internet

Muchas veces, algunos medios nos muestran las redes sociales como un terreno peligroso, lleno de riesgos y amenazas para los adolescentes. Ellos, sin embargo, que se mueven en ellas como pez en el agua, las ven como un lugar lleno de oportunidades y diversión. Ellos socializan (también) en la Red.

Por su parte, muchas familias suelen quedarse con el primer mensaje, lógicamente preocupadas por los posibles riesgos de utilizar las tecnologías de Internet en general, y de las redes sociales en particular. Esa reacción puede ser fruto del desconocimiento, o sencillamente del miedo a indagar en estas (ya no tan) nuevas tecnologías.

Tuve la oportunidad de dar una charla a algunas familias la semana pasada precisamente sobre este asunto. La presentación pretendía ser una primera toma de contacto con las «Redes sociales y seguridad en Internet». Como cualquier presentación de carácter general, siempre quedan muchas cosas por decir y otras tantas por explicar más en profundidad. El mundo de las redes sociales puede suscitar entre las familias muchas preguntas, muchas dudas, que desde este blog pretendo ir desarrollando y respondiendo.

Se me ocurren varias preguntas que podrían surgir:

  1. Tecnología, Internet y redes sociales. ¿No es todo lo mismo? ¿dónde queda cada una?
  2. ¿Qué son las redes sociales? ¿qué función tienen? ¿por qué atraen a los jóvenes?
  3. Dicen que mi hijo es un nativo digital. ¿Qué significa?
  4. Si mi hijo es un nativo digital, ¿qué soy yo entonces?
  5. ¿Es siempre positivo utilizar la tecnología? ¿hay alguna razón para no hacerlo?
  6. Todo va muy deprisa, la tecnología evoluciona rápidamente. Me pregunto qué habrá dentro de 5 años. ¿Podemos saberlo?
  7. ¿Cuáles son los dispositivos electrónicos más utilizados?
  8. ¿Qué es Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Instagram, …?
  9. Mi hijo dice que sus amigos se agregan, se etiquetan, se envían privados, … ¿qué es todo este lenguaje? ¿cómo funciona una red social?
  10. ¿Son las redes sociales algo pasajero? ¿desaparecerán en unos años?
  11. ¿En qué edades se utilizan más las redes sociales? ¿cuánto tiempo dedican los jóvenes al día?
  12. Mi hijo participa en varias redes sociales, ¿tiene la edad mínima para estar registrado?
  13. ¿Cuál ha sido el éxito de la red social Tuenti? ¿por qué los adolescentes pasan tanto tiempo allí especialmente?
  14. ¿Cuánto dinero mueven las redes sociales en Internet? ¿qué papel juega la publicidad en todo esto?
  15. Las redes sociales, ¿son un terreno peligroso como nos muestran muchas veces los medios de comunicación? ¿o un lugar lleno de oportunidades y diversión? ¿por qué existen estas dos visiones tan diferentes sobre las redes sociales?
  16. ¿Cuáles son las amenazas en Internet? ¿y cuáles son las medidas principales para esta protegidos?
  17. En particular, para las redes sociales, ¿cuáles son los consejos básicos de seguridad que debería tener en cuenta?
  18. En general, ¿qué hábitos son los recomendables en casa para un buen uso del ordenador e Internet?
  19. ¿Dónde puedo encontrar más información sobre este tema? ¿qué libros y blogs son los más recomendados?
  20. Desde casa, ¿por dónde empezar?

Para ir respondiendo a todas estas preguntas, y otras tantas que podéis hacer llegar a través del blog, iré publicando una serie de entradas que podréis visitar en la categoría «Escuela de padres». ¡Bienvenidos!

Novedades en Tiching: biblioteca y comunidad

Ya he hablabado de Tiching en varias ocasiones. La primera, con motivo del lanzamiento de la versión alpha en febrero del año pasado. La segunda, en noviembre de 2011, contando las funciones disponibles en su versión beta. Se presentaba como un buscador de contenidos digitales y una red social pensada exclusivamente para la comunidad educativa. A partir de entonces, Tiching se ha convertido en una más de mis redes sociales, donde suelo compartir de vez en cuando los recursos educativos que voy preparando. Redes como Twitter, Google Plus o Facebook pueden servir de «altavoz» para difundir los contenidos, pero si hay una red que permita organizar adecuadamente los recursos y reunir a la comunidad educativa, es sin lugar a dudas Tiching.

Actualmente más de 9000 personas han compartido alrededor de 75.500 contenidos. Desde Esfera TIC intento poner mi granito de arena, y en cada una de las entradas de este blog con alguna actividad, aparece también un enlace a la ficha del recurso en Tiching. De momento sólo 18, aunque iré publicando más a medida que vaya revisando entradas antiguas que contengan recursos.

La red presenta de nuevo en su blog una serie de novedades que merece la pena comentar.

  • Un mapamundi con las principales áreas en las que hay usuarios de Tiching registrados.
  • Navegación por ‘Contenidos’, filtrando por etapas y cursos o por competencias.
  • La sección ‘Comunidad’, donde puedes encontrar a los docentes más activos de Tiching, los publicadores que más contenidos han añadido al buscador y los centros educativos con más miembros inscritos.
  • Una biblioteca para organizar los contenidos que hemos publicado o que hemos guardado, con la posibilidad de organizarlos por carpetas, bien por cursos, asignaturas o competencias, por el tipo de contenido, por el idioma, por fecha, etc.
  • Desde la página principal puedes acceder a tres secciones específicas sobre cómo utilizar la red educativa según si eres docente, estudiante o familiar.
  • Opción de personalizar el enlace del perfil en Tiching para compartirlo en otras redes sociales. ¡Y ya puedes buscar tu centro educativo!
  • Y entre las novedades que están por llegar están la función de compartir contenidos, información y comentarios con grupos cerrados, mandar mensajes privados y crear secuencias didácticas.

Desde luego son bienvenidas todas las novedades que dan nueva funcionalidad a la red social, a la comunidad de docentes, alumnos y familias, pero una de las funciones más prácticas es sin duda la organización de los contenidos a través de la biblioteca, con distintas vistas y con la posibilidad de crear carpetas y clasificar los contenidos en ellas.

Tal y como se presenta la red,«Tiching es 100% educativo, seguro, innovador, global y gratuito». ¿Todavía no tienes cuenta? ¡Únete!

Enlaces | Tiching | Mi perfil en Tiching

Compartiendo en las redes sociales: Twitter, Google Plus, Facebook y Tiching

Estoy convencido de que este blog no sería lo mismo sin las redes sociales. En ellas comparto semanalmente las anotaciones que escribo y allí se difunden y logran llegar a nuevos lectores que no conocían el blog. Twitter, Google Plus, Facebook y recientemente Tiching hacen muy bien su función de altavoz.

La segunda función, mucho más importante, es en el otro sentido: es la de recibir, aprender, reunir y organizar contenidos, que en gran medida inspiran luego las entradas de este blog.

Y bien para difundir o para reunir contenidos, el uso que doy a las 4 redes sociales que he citado es bien distinto.

Soy usuario de Twitter desde el 30 de marzo de 2008. Durante este tiempo ha habido altos y bajos, momentos de muy poca actividad y otros en los que compartía a diario. Twitter es un punto de encuentro, un canal de información, un altavoz con el que opinar. Quien no ha experimentado Twitter, no puede comprender Twitter (y seguramente tendrá una opinión negativa sobre este tipo de servicios de microblogging). El potencial de Twitter se descubre con el tiempo, cuando uno participa activamente, establece conexiones y empieza a compartir con otros profesionales de forma natural. Abrí recientemente la cuenta @esferatic para el blog, que utilizo de hecho solamente para enlazar los artículos que publico. En mi cuenta personal @enriquebenimeli encontrarás bastante más actividad.

Google Plus es la (no tan) nueva red social de Google. Con apenas unos meses de vida, ha empezado a mirar desafiante a otras populares redes sociales. Sin embargo, el concepto es distinto. Mi opinión como usuario que participa en esta red, es que su función es más bien la de compartir contenidos, tanto texto como imagen o vídeo, principalmente. Si algunos me lo permiten, un Twitter mejorado, en el que los hilos de discusión entre usuarios y grupos de contactos quedan mejor organizados. Es allí donde dejo también los enlaces a las anotaciones que publico. La experiencia personal es que siempre hay alguien que comparte algún artículo o reflexión interesante. Personalmente, poco que ver con Facebook.

Facebook es para familia y amigos. Al menos ese es el uso que yo le doy a mi perfil personal en esta red. Existen las «Páginas de Facebook», que cualquier blogger puede utilizar como espacio para difundir los artículos de su blog. Esfera TIC no cuenta con una página de momento, pero reconozco que son un punto de encuentro interesante donde comentar y opinar. Sin embargo, sí utilizo los «Grupos de Facebook», como el de Docentes, en el que fácilmente podemos compartir y acceder a una gran cantidad de contenidos sobre educación.

Ya hablé de Tiching en «Aprender y educar compartiendo», cuando esta red social de contenidos educativos entraba en beta. Muchos de los recursos que preparo y luego publico en Esfera TIC, los organizo y comparto también en Tiching. En este espacio, punto de encuentro con otros docentes, alumnos y otros miembros de la comunidad educativa, podemos obtener recomendaciones de recursos didácticos y agradecer los de otros usuarios. Tiching puede ser un buen lugar donde organizar por cursos y materias todos nuestros materiales y los de Esfera TIC seguirán apareciendo allí.

Seguiremos compartiendo.

Aprender y educar compartiendo: Tiching en beta

Compartir es una forma de aprender y educar. Con esta frase nos recibe Tiching en su página de inicio, ya en su versión beta. Se trata de «un sistema web orgánico que ofrece, a la vez, un buscador de contenidos digitales y una red social pensada exclusivamente para la comunidad educativa». Una plataforma de la que ya he hablado en alguna ocasión.

Tu perfil en Tiching

Tiching permite mantener un perfil similar al de cualquier otra red social. En él publicamos alguna información personal para que nos conozcan mejor (qué asignaturas impartimos, enlace a nuestro blog, foto de perfil, etc.) y aparece también el número de contenidos publicados hasta el momento, y al estilo Twitter, el número de seguidores que tenemos y la cantidad de usuarios a los que seguimos en esta plataforma.

Tiching recomienda

Podemos detallar en nuestro perfil de usuario las asignaturas que más nos interesan. Con ello Tiching mejora los resultados de las recomendaciones de materiales educativos que han publicado otros usuarios con un perfil similar al nuestro.

Gracias, el «me gusta» de Tiching

En Tiching podemos agradecer a cualquier usuario el haber compartido sus materiales educativos. Al estilo del botón «me gusta» en otras conocidas redes sociales, con un simple clic, podemos tener un gesto de agradecimiento por los contenidos que hemos encontrado.

Compartiendo contenidos

Tiching puede ser un buen lugar donde organizar nuestros materiales educativos. Cuando añadimos a la plataforma un nuevo recurso educativo, es necesario clasificar con todo nivel de detalle el documento o actividad, indicando la etapa, curso, asignatura e incluso tema de la programación al que pertenece. También podemos incorporar información para el desarrollo de las competencias básicas, tanto en Infantil, como en Primaria, ESO y Bachillerato.

Siguiendo a otros usuarios en Tiching

Al estilo Twitter, podemos seguir a otros usuarios en Tiching para estar al tanto de los contenidos que van publicando. La plataforma ofrece una colección de logos y botones para añadir en las páginas web. Os dejo el enlace a mi perfil.

Tiching | La web de Tiching | El blog de Tiching
En Twitter | @tiching en Twitter
Perfil | Mi perfil y contenidos publicados en Tiching

7 formas de desconexión digital

Twitter, Facebook, Tuenti, Foursquare, recientemente Google Plus…y quién sabe si otra nueva red social. Súmale diarios digitales, blogs de distintas temáticas o la navegación sin rumbo fijo en internet. Por supuesto el teléfono móvil, videojuegos, series o programas en Internet y TV. Además: correo electrónico, agenda y gestión de tareas online, chats, videoconferencias, SMS, WhatsApp, .. ¿Has pensado alguna vez cuánto tiempo dedicas diariamente a todas estas actividades? Probablemente recibes notificaciones de todas ellas en el móvil, con lo que supone cada una de esas interrupciones. Hay que saber desconectar de vez en cuando; un buen hábito que no siempre es fácil aprender.

Personalmente, excepto las consolas (a las que no juego; tuve una primera y última consola) y recientemente la TV (que no enciendo en casa desde hace bastante tiempo), reconozco que dedico semanalmente bastante tiempo a la lectura de blogs y a la participación en redes sociales. De modo que, más que una lista de consejos (quién soy yo para darlos), lo que viene a continuación pretende ser una otra lista de propósitos que merece la pena intentar cumplir.

Desconectar del mundo digital no sólo es esperar a las vacaciones del año para apagar móvil y ordenador durante unos días. También podemos practicar la desconexión digital en otros momentos de la semana.

1. Durante 15 minutos. Por ejemplo, cuando coincides con alguien e inicias una breve conversación. Resulta muy molesto (y de muy mala educación) hablar con alguien que ni siquiera nos mira a los ojos, porque los tiene ocupados mirando la pantalla de su teléfono móvil, contestando alguno de sus mensajes o haciendo algún comentario «de urgencia» en alguna de sus redes sociales. Durante esos minutos: guarda tu móvil y escucha atentamente lo que te están diciendo.

2. Durante 1 hora. Una cena o encuentro con tu familia, compañeros o amigos. Si has planificado un espacio de tiempo para compartirlo con ellos, haz eso mismo, sólo eso. Centra toda tu atención en la gente que te rodea y aprovecha el momento al cien por cien. No es difícil, durante esa hora apaga tu móvil

3. Toda una tarde. Es muy posible que durante tu jornada laboral trabajes con un ordenador conectado a Internet. Si es así, disfruta de una tarde sin aparatos electrónicos de por medio. Y si la informática no forma parte de tu trabajo, mejor todavía: habrás conseguido un día completo de desconexión digital. Durante esa tarde: sencillamente dedica el tiempo a otra actividad; sal a dar un paseo con tus amigos o familia, haz deporte o lee un buen libro (el ebook es la excepción en esta lista).

4. Durante 24 horas. Un día entero de desconexión es una buena forma de hacer ayuno de noticias, de conversaciones en redes sociales y llamadas telefónicas. Si se trata de un día libre en tu trabajo, aprovéchalo con alguna actividad que te ocupe todo el día, preferiblemente fuera de casa y que te aleje de cualquier tentación digital. No te quedes frente al TV toda la mañana, ni toda la tarde con el mando de la consola en las manos. Durante ese día, si decides no salir, aprende a cocinar un nuevo plato o arregla algo en casa. Si necesitas aire fresco, aprovecha para ir de compras, sin prisas, o para hacer esa visita o excursión para la que nunca tienes tiempo.

5. Todo un fin de semana. Cualquier sábado y domingo del año, entre semana y semana de trabajo. A qué actividad dediques esos dos días, ya es algo personal, pero asegúrate de que no tenga absolutamente nada que ver con teclados, ratones, mandos o pantallas táctiles. Esta regla es suficiente para alejarte de cualquier actividad relacionada con internet. El viernes por la tarde cierra tu ordenador portátil y no lo vuelvas a abrir hasta el lunes, desenchufa la TV y guarda la consola. Ya has tenido tiempo entre semana.

6. Durante unos días de vacaciones. Disponer de una semana de vacaciones, es una gran oportunidad para hacer una buena desconexión digital. Para ese puente (o acueducto) planifica un buen viaje. Con una estancia fuera se abandonan ya todas las distracciones digitales que pueda haber en casa. Prohibido meter el portátil en la maleta. Suponemos que el móvil sí, de modo que el día antes de salir de viaje, desactiva todas las notificaciones de internet de tu móvil…o el acceso a internet directamente. Si debes quedarte en casa durante tus días libres, será una buena idea poner en práctica cualquiera de las ideas anteriores.

7. Durante unas vacaciones prolongadas. ¿Tienes dos semanas seguidas de vacaciones? ¿tres? ¿un mes o más? Si tienes la suerte de disponer de todo ese tiempo libre, simplemente no hay excusas para no desconectar.

Y como no se trata de convencer sino de dar ejemplo, en breve anuncio mi desconexión digital (punto 7).

Finalmente os dejo con este fantástico anuncio: «Disconnect to Connect» (desconecta para conectar).

Foto | Walking the dog de Ben Coulson

Facebook Safety: centro de seguridad para familias

Tengo la ligera impresión de que este «Centro de seguridad» de Facebook ha pasado desapercibido para muchos. O bien no se ha anunciado lo suficiente o bien no es fácilmente accesible desde las páginas de Facebook. Es por ello que os lo presento aquí.

Se trata de un portal dentro de Facebook que se puede consultar sin necesidad de disponer de una cuenta. En él hay publicadas varias páginas con información, herramientas y recursos para familias sobre el uso de redes sociales. Aspectos de seguridad, uso responsable de la red social, configuración de aspectos de privacidad en nuestras cuentas, etc. son algunos de los temas principales.

Cabe destacar tres secciones, para padres, profesores y adolescentes, con un mensaje claro dirigido a cada uno de ellos:

Padres: «Ayuda a tu hijo adolescente a usar Facebook sin riesgos».

Se responden en este apartado algunas de las cuestiones más habituales entre padres respecto a las redes sociales. ¿Qué hace mi hijo en Facebook? ¿para qué lo utiliza? ¿quién puede ver el perfil de mi hijo? Conocer la terminología de este tipo de redes sociales es fundamental para comprender los problemas que puedieran surgir en ellas: «amigos de amigos», «dar un toque», «el muro», etc. ¿Te resultan familiares estas palabras?

Profesores : «Enseña a tus alumnos cómo usar los medios sociales con responsabilidad»

Para el docente, desde el Centro de Seguridad se invita a los profesores a interactuar con los alumnos en Internet (siempre teniendo en cuenta las directrices de la escuela, que pueden ser muy distintas en cada colegio y país). Proponen el uso de Facebook en el aula como centro de comunicaciones, con el uso de páginas y/o grupos. No obstante, se insiste en proteger nuestra privacidad como profesores, para medir la cantidad de información que realmente queremos compartir. Y por otro lado, recuerdan que debemos denunciar cualquier conducta abusiva que se detecte.

Adolescentes: «Cuando te conectes, usa la cabeza»

El artículo lo encabeza la frase «No te arriesgues». Hace un mes escribía en este blog sobre ciberacoso y redes sociales. La iniciativa del Plan Contigo del Ministerio de Interior con la red social Tuenti llevaba como lema precisamente: «Deja las máscaras para el Carnaval» y «En Internet: sé tú mismo». Con esta campaña se quiere concienciar de que la identidad en Internet, y especialmente en las redes sociales, es una cuestión que hay que cuidar, empezando por utilizar siempre nuestra identidad real y también denunciando aquellos perfiles falsos que encontremos en la red social.

El segundo de los consejos es probablemente el que debemos tener presente cada día: «Piensa antes de hacer una publicación». El adolescente (de hecho todo el mundo) debe ser consciente de las consecuencias de hacer un comentario inapropiado y del riesgo de subir ciertas imágenes o vídeos en una red social. Sobre este tema se han hecho varias campañas, con los vídeos «Think before you post» (Piensa antes de publicar). Comparto aquí algunos de ellos.

Y concretamente sobre el peligro de subir fotos en Internet se llevó a cabo una campaña similar.

Enlaces: Centro de Seguridad de Facebook