Ciberacoso y redes sociales: las máscaras para el Carnaval

“Las noticias importan, pero importa más lo que pasa en tu muro”. La participación en redes sociales es algo natural para los jóvenes; forma parte de sus vidas. Son un espacio más donde compartir a diario fotografías, experiencias, opiniones, etc..Y como en todos los espacios, sean estos virtuales o no, puede haber riesgos. Con el lema “Deja las máscaras para el carnaval» o “En Internet, sé tu mismo. Con la identidad no se juega”, el Ministerio de Interior presenta el Plan Contigo, un espacio de comunicación con los jóvenes en la red, con consejos e información para su protección ante posibles delitos en Internet.

La agencia de publicidad 101 lanzó hace tiempo un vídeo sobre la revolución de redes sociales, y que ha actualizado en enero de este año con nuevas estadísticas. Merece la pena echarle un vistazo para acabar de comprender cómo han calado este tipo de redes entre los usuarios de Internet, especialmente entre jóvenes. La frase “Las noticias importan, pero importa más lo que pasa en tu muro” creo que resume a la perfección de qué estamos hablando.

Son muchas las redes sociales que han ido apareciendo, pero sólo una pocas las que han acaparado toda la atención. Por ejemplo, con 9,2 millones de usuarios activos en España, Tuenti es actualmente una de las redes sociales más utilizadas entre los jóvenes. Con los datos de enero de este año en la mano, sabemos que se sirven alrededor de 30000 millones de páginas al mes y que cada usuario dedica al sitio una media de 82 minutos al día.

El 86% de los españoles de entre 15 y 30 años está registrado en Tuenti.com, que en su versión móvil se ha convertido en el sitio web más visitado en España. Tal es su popularidad, que la marca es una de las 4 palabras más buscadas en Google España en 2010, compitiendo con los términos Facebook, YouTube y Twitter. Y sabiendo que el 22% del tiempo que se pasa en Internet es en redes sociales podemos estar convencidos de que tendremos ocio (y negocio) en Facebook y Tuenti para largo.

Sin embargo, sería muy ingenuo por nuestra parte pensar que en las redes sociales todo es de color de rosa. Son muchos los jóvenes que publican a diario en ellas, contando lo que ha pasado durante el día, expresando su opinión y compartiendo fotos. No es difícil imaginar que también en esta comunicación virtual pueden surgir conflictos.

Los adolescentes, igual que afrontan los problemas habituales de convivencia en clase o en la calle, han aprendido también a resolver los conflictos que surgen a partir de “privados” (mensajes privados en la red), públicamente a través de comentarios desafortunados en los “tablones y muros”, o por estar en desacuerdo con la publicación de ciertas fotos. En general sabemos que suelen quedar en mera anécdota.

Sin embargo, el ciberacoso —o ciberbullying— existe, y no hay que quitarle importancia o mirar hacia otro lado cuando identificamos algún caso. Tengamos en cuenta que, en muchas ocasiones, bien por miedo o por desconocimiento de la gravedad de lo que está sucediendo, el menor no comunica que está sufriendo este tipo de acoso en las redes sociales, lo que empeora aun más la situación.

El ciberacoso el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios.

El ciberacoso no sólo puede aparecer en redes sociales; también en las comunicaciones por SMS entre móviles y en conversaciones mantenidas por mensajería instantánea (Messenger). Aquellos que acosan en Internet se valen en muchos ocasiones del anonimato que les puede ofrecer la Red, para amenazar o insultar como nunca lo harían si no fuera porque entre víctima y acosador hay una pantalla de por medio.

Este anuncio para la prevención del ciberbullying muestra este hecho precisamente.

Con el lema “Deja las máscaras para el carnaval» o “En Internet, sé tu mismo. Con la identidad no se juega”, el Ministerio de Interior presenta el Plan Contigo, un espacio de comunicación con los jóvenes en la red, con consejos e información para su protección ante posibles delitos en Internet. Además ofrece un correo electrónico — plancontigo@mir.es — al que los jóvenes pueden dirigir sus dudas sobre seguridad en Internet o plantear cualquier cuestión sobre situaciones de convivencia escolar que puedan estar viviendo.

El Plan Contigo comparte algunos vídeos sobre seguridad y prevención en Internet. Uno de ellos advierte sobre el peligro de «regalar nuestra vida privada» si no usamos correctamente las redes sociales. Atentos siempre a las opciones de privacidad en nuestro perfil de usuario.

Enlaces: Plan Contigo en Tuenti | Plan Contigo (Díptico en PDF) | Tuenti.com

Tiching: una red social de contenidos digitales educativos

Esta semana se anunciaba el lanzamiento de Tiching, una red social cuyo propósito principal es compartir todos los contenidos digitales educativos escolares de Internet. Y pretenden lograrlo poniendo en contacto a toda la comunidad educativa, lo que incluye no sólo a los profesores que crean los contenidos, sino también a madres y padres, tutores, psicopedagogos, … Continuar leyendo «Tiching: una red social de contenidos digitales educativos»

Esta semana se anunciaba el lanzamiento de Tiching, una red social cuyo propósito principal es compartir todos los contenidos digitales educativos escolares de Internet. Y pretenden lograrlo poniendo en contacto a toda la comunidad educativa, lo que incluye no sólo a los profesores que crean los contenidos, sino también a madres y padres, tutores, psicopedagogos, etc.

El proyecto está actualmente en versión Alpha, es decir, una primera versión del mismo. De momento cuenta con 746 alpha testers (usuarios que lo estamos probando) que hemos contribuido ya enlazando entre todos un total 11114 contenidos educativos en apenas unos días. Por mi parte, he empezado a organizar todos los recursos que he ido publicando en este blog, según área y nivel. Es una de las primeras funciones de esta red que he encontrado realmente interesante y práctica.

Las funciones propias de red social, como contacto con otros profesores y otros miembros de la red, no están habilitadas. Tiching sigue la misma filosofía que otras redes sociales en este aspecto: cada usuario tiene la opción de seguir a otros miembros de la comunidad, que de esta forma van incrementando su número de seguidores, los conocidos followers de Twitter.

En cuanto a contenidos, podemos buscar e incoporar nuevos contenidos filtrando por área y curso, pero no podemos por ahora valorarlos o hacer comentarios, hacer preguntas o abrir foros de discusión. «Están ahí», aunque deshabilitadas.

En el momento de registrarnos, podemos indicar con todo nivel de detalle qué asignaturas impartimos y en qué cursos, entre otras cosas, quiero pensar que será con el objetivo de mejorar las recomendaciones acerca de materiales y para sugerir otros miembros de la comunidad educativa.

Tiching estará disponible en varios países como Alemania, Argentina, Brasil, Chile, Estados Unidos, Italia, Méjico, Portugal, Reino Unido, etc. teniendo en cuenta en cada uno su sistema educativo.

El proyecto me gusta y creo que promete.

Enlaces: Tiching.com

80 minutos al día en Tuenti

Tuenti es una red social dirigida principalmente a los jóvenes españoles mayores de 14 años, que pueden crear su propio perfil en ella para compartir fotos y vídeos y contactar con amigos. Creada en 2006 y adquirida recientemente por Telefónica, la red cuenta con más de 8 millones usuarios activos en toda España. Y entre el alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato, la pregunta es, ¿quién no está en Tuenti?

Tuenti es una red social dirigida principalmente a los jóvenes españoles mayores de 14 años, que pueden crear su propio perfil en ella para compartir fotos y vídeos y contactar con amigos. Creada en 2006 y adquirida recientemente por Telefónica, la red cuenta con más de 8 millones usuarios activos en toda España. Y entre el alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato, la pregunta es, ¿quién no está en Tuenti?


Para hacernos una idea de la repercusión del uso de este tipo de redes, donde España ocupa el 7º puesto, la empresa de publicidad 101.es nos da algunos datos muy reveladores a través de un vídeo. Lo descubrí en el blog e-aprendizaje.

En España, Tuenti es una de las 4 palabras más buscadas en Internet, de las que 3 son nombres de redes sociales (Facebook, Tuenti y Twitter). Otro dato a tener muy en cuenta es que el 10% del tiempo que se pasa en Internet es en redes sociales, y que concretamente los usuarios de Tuenti le dedican nada menos que 80 minutos al día (más que los de Facebook o Twitter), tanto que supone un 35% más de tráfico que Google.

La frase: «Las noticias importan, pero importa más lo que pasa en tu muro.» es una buena forma de resumir esta ¿revolución? ¿tendencia? Con estas preguntas nos deja el anuncio de 101.es.

Aunque este blog está dirigido principalmente a profesores, también quiere estar presente entre los usuarios de Tuenti, alumnos prácticamente todos ellos. Si eres blogger y crees que los recursos y materiales de tu bitácora pueden ser de utilidad, o has creado expresamente un blog de aula para tus alumnos, quizá quieras compartir las publicaciones a través de esta red social. Yo ya lo he hecho; y gracias a la integración de sitios web en Tuenti y a un plugin de WordPress, cada artículo dispone de un botón de Compartir (al estilo «Me gusta» de Facebook), que facilita la difusión de los contenidos en Tuenti.

80 minutos al día en Tuenti… algo tiene esta red social que no debemos pasar por alto.

Enlaces: Tuenti | Plugin WordPress Compartir en Tuenti | Música del vídeo: In My Heart, de Moby